英汉双宾的认知对比分析:构式理论的视角

本文基于认知语言学的构式理论,探讨了英汉双宾语构式的共性与个性。发现英汉两种语言双宾构式存在着转移方向性含义的差别,英语双宾构式仅为正向转移,而汉语双宾构式则含有正反两种转移方向。英汉双宾动词也存在差异,英语双宾构式包括正向、反向和零向动词,而汉语仅包括正向和反向转移动词。由于构式的形成基于语言心理表征固化,所以形成英汉双宾构式差异的主因在于英汉民族思维差异。

时间词“晚”的语义分析

由于表达时间的词具有主观性和模糊性,我们常常无法准确分析出其内涵。本文基于前人对时间词的研究,针对时间词＂晚＂的语义进行了分析。此外,还对与其意义相近的时间词进行了辨析,并阐述了＂晚＂在不同语义结构中的语义特点以及由于受到主观认知的影响而产生的语义变化,以期对＂晚＂的语义有更加准确的理解。

媒体报道中的失范行为

在当下的新媒体环境中,涌现了越来越多的自媒体,也出现了大量的报道失范行为。部分媒体为了在用户争夺战中抢得先机,以降低新闻标准来换取更高的关注度,虚假新闻、反转新闻、标题党现象层出不穷,往往触及新闻伦理和道德的底线。本文以"郑州空姐遇害案"和"埃航遇难女生"案件为例,剖析了两次事件中存在的媒体失范行为,探析媒体失范行为产生的原因并提出合理的对策建议。

后真相时代自媒体舆论监督研究

后真相时代成为近几年的热门话题,在这一时代背景下,虚假新闻、反转新闻、网络暴力层出不穷。部分媒体和网民似乎都变得不理智,没有时间去关注事实,只在乎情感的宣泄。本文总结了后真相时代的概念与特征,剖析了在舆论监督事件中自媒体扮演了什么角色,发挥了什么作用,提出了目前自媒体舆论监督中存在的三点问题,并提出了相应的对策建议。

英汉致使移动构式对比研究

本文基于认知语言学中的构式语法,对英汉致使移动构式进行了对比研究.研究发现,作为人类的基本认知经验,英汉致使移动构式在事件结构、概念结构以及意义结构上并无差别.而由于语言基本组织规律的差异,二者在语言形式输出上存在较大差异,英语表达方式单一,而汉语则较为复杂.经分析,我们认为造成此差异的表层原因是二者语言特点的不同,而深层原因则是英汉两民族思维方式存在根本差异.

在质疑中创新语文教学

学科在发展，社会在进步，时代呼唤着教育的创新。尤其是在科学技术竞争日益激烈的今天，“创新”已是教育寻求发展的当务之急。作为最基础学科的语文教学，在众多的学科教学研究中，理应走在前面。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”质疑是推进语文学科创新教育的最佳途径之一，也是培养创新型人才的关键所在。