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古诗词教学应注重培养学生的文学素养
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作者 赵娴丽 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2015年第7期88-89,共2页
古代诗歌教学对中学生来说是个难点.教师在教学中应结合学生实际,以知识为载体。以调动学生兴趣为手段,逐步培养学生的古诗词素养。
关键词 古诗词教学 学生实际 文学素养 培养 诗歌教学 学生兴趣 中学生 教师
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活用形象 丰富生活
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作者 赵娴丽 《学苑教育》 2010年第12期59-59,共1页
《秋水》是一篇优美的散文,通篇设喻,庄子借助它阐明了一个哲学道理。在教学中,教师常走两个极端,有的把它作为一篇先秦散文大讲其词语活用及其句式特点,有的仅仅抓住文章的比喻,脱离故事中的形象大谈其寓意、提炼其中心。我认为... 《秋水》是一篇优美的散文,通篇设喻,庄子借助它阐明了一个哲学道理。在教学中,教师常走两个极端,有的把它作为一篇先秦散文大讲其词语活用及其句式特点,有的仅仅抓住文章的比喻,脱离故事中的形象大谈其寓意、提炼其中心。我认为这两者的做法都是有失偏颇的,前者未免枯燥,后者未免抽象。 展开更多
关键词 词语活用 形象 生活 先秦散文 《秋水》 句式特点 教学 教师
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以情教人,以情育人
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作者 赵娴丽 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2010年第12期101-102,共2页
以情教人,以情育人,作为教师,只有充分展示自己至诚、至真、至尊、至爱的情感魅力,才能带领学生走向道德光辉的顶点,实现真正意义上的"教书育人"。
关键词 情感 教书 育人
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