教学中学困生学习兴趣的激发

经常听现在的初中学生说学习成绩不是很理想,主要原因是部分学科成绩薄弱。文科类的科目好些,理科类的学科就相对弱些。对于少部分学习困难的学生来说,如果能教会他们一些基本的学习方法,培养其在薄弱学科上的学习兴趣,就能减轻学困生的心理负担,提高学习质量。因为,兴趣是最好的老师,学生是学习的主体,学生的学习兴趣必然成为影响学习成绩的因素。那么,如何才能使学困生喜欢上薄弱学科呢?下面。

信息技术与学科教学的整合

教育改革,不仅是教育思想、观念的改变,也包括教学手段的与时俱进。如今,利用先进的信息技术手段,来提升学生课堂教学的参与度,打造各学科的高效课堂,已成为教育创新发展的趋势与方向。信息技术与课堂教学的整合就是为了优化教学过程,借用信息技术教师可结合教学内容,展示事实、创设情景、呈现过程、提供示范,给学生直接、形象、具体、生动地展现教学重点和难点。这样,教师易于讲清知识内容,减少大量板书,增加知识容量,大大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的主动性和积极性。既省时省力,

黑土地上的光明使者

孙力现任绥棱县电业局靠山供电所所长,自1998年参加工作以来,他怀着对电力事业的无比热爱,把全部的精力倾注在电力事业上,把全部的爱真诚地投入播撒光明的事业上。在他的带领下,绥棱县靠山供电所先后被评为国家电网公司'为人民服务、树行业新风'十佳示范窗口、'国家级标准化示范供电所'等荣誉称号。他本人也多次被地。

因地制宜谋发展 服务民生共致富

当你踏入这片土地,眼前是一派和谐景象:绿树环抱,鲜花怒放,掩映的村庄,漂亮整齐的楼房,平坦垂直的街道,多个企业园区落户绥中特色种养业,都在讲述着这里的富饶和美丽。旱作农业村有如此大的变化,是因为有一名好的当家人,凭借他的无私奉献才有了绥中村大发展共繁荣的今天,他就是尹国富。

深入基层 无私奉献

孙平,现任海伦市总工会法律宣教部部长。自参加工作以来,他把全部的青春和热血都奉献给了工会事业。工作中,他爱岗敬业,视单位如家,勤勤恳恳,任劳任怨,做出了令人瞩目的工作成绩,在海伦工运事业中留下了重彩的一笔。他深信打铁需自身硬的道理,经常带头学习工会业务,在书本上学,在实践中学,向老同志学,向一线职工学。他经常深入基层搞调研,通过调研来丰富自己的工作经验,善于把调研结果运用到实践中去。