翻转课堂在高职英语口语教学中的应用实践探究

该研究旨在探讨翻转课堂教学模式对高职生英语口语能力的影响。通过对比传统教学模式和翻转课堂模式下高职生的英语口语表现,研究结果显示翻转课堂对高职生英语口语能力的提高具有积极作用。翻转课堂能够促进学生自主学习和积极参与,提供更多的互动机会,并激发学生的学习兴趣。研究结果表明,翻转课堂模式在高职英语口语教学中具有潜力和可行性,为教育实践提供了新的思路和启示。

“三教”改革背景下高职英语任务型语言教学法应用研究

作为职业教育高质量发展的重要支撑,“三教”改革贯穿职教人才培养的全过程。与此同时,当代英语教学模式的变化也见证着不同英语教学法的诞生,其中任务型语言教学法重在使用特定任务促进语言习得,包括三大核心理念:以任务为驱动,以培养学生的综合素质和语言运用能力为中心,以自主学习和合作学习相结合的形式组织教学。此法与校企合作及5E教学新模式的融合有助于培养职教生职业英语能力。以高职院校的英语教学为依托,阐述在“三教”改革背景下任务型语言教学法在其中的运用与实践。

国内高校背景下英语母语教师和非母语教师的对比研究

英语母语教师在语言方面具有一定优势,该群体在国内高校英语教学工作中的现状受到越来越多的关注。文章以中国高校为背景,客观地评估了英语母语教师的现状和地位,围绕英语母语教师和非英语母语教师的差异展开研究,为优化母语教师及非母语教师的教学现状提供了针对性建议和方法。研究结果表明,应正确对待英语母语教师在英语教学中的贡献和地位,逐步改善非英语母语教师的现状,从而达到相互促进的预期效应。

基于FPGA的刀具图像预处理系统研究

针对刀具检测质量不断提高的要求,提出了一种基于FPGA的图像预处理系统。该系统将CMOS传感器作为图像的采集模块,DDR2 SDRAM作为高速存储模块,ALTERA公司的FPGA芯片作为主控中心和处理模块,从而实现了将刀具从快速采集、存储、预处理到显示的整个过程。对比分辨率为256×1040的图像在Open CV与FPGA上进行双边滤波处理的运算时间,发现在FPGA上进行刀具预处理的运算时间优于Open CV。这是由于FPGA采用了并行流水线的设计,其运算时间基本忽略不计。基于FPGA的刀具图像预处理系统具有获取图像分辨率高的特点,并实现了实时处理,有助于后续的缺陷检测和磨损分析。