农村留守儿童焦虑抑郁与社会支持的关系调查

目的:考察了农村留守儿童焦虑抑郁与社会支持的关系。方法:采用焦虑抑郁量表和领悟社会支持量表对81名留守儿童进行调查。结果:农村留守儿童焦虑抑郁和社会支持得分显著负相关。结论:社会支持是留守儿童焦虑抑郁的重要抑制性因素。

青少年感恩与外化问题行为的关系

采用感恩量表(GQ-6)、外化问题行为量表对300中学生进行调查,考察了青少年感恩与问题行为的关系。结果表明:青少年的感恩倾向较为强烈;感恩总体得分上男生显著低于女生;感恩与外化问题显著负相关。

煤矿探水视频管理系统

针对现有人工检测煤矿探水钻孔深度、角度和方向的方式易存在漏检、误检等现象,且效率低、误差大、实时性较差等问题,设计了一套煤矿探水视频管理系统。该系统采用智能视频识别技术识别换杆动作和次数、传感器识别技术识别钻进次数和钻孔角度的方式,分别计算出钻孔深度,并对2种计算结果进行对比校验,保证了检测精确度。实际应用表明,该系统运行稳定,实现了对煤矿探水作业全过程监管。

深入浅出,乐学古诗

古诗词语言精炼,是我国经典文化中的瑰宝,但对于小学生来说,古诗年代久远,有些字词生涩难懂,有些意境过于深远,学习起来有难度。教师可通过抓住关键词领悟、引导学生想象、了解诗歌背景等多种方法指导学生学习古诗词,深入浅出,让学生乐学、易学古诗。

学校归属感在学校氛围和留守儿童学业成绩间的中介作用

学校氛围是指学校中被学生、教师等所感知或体验,并对其心理和行为产生持久稳定影响的学校人文环境特征。研究表明,良好的学校氛围有助于激发学生学习动机,促进学习效率,提高学业成绩。然而,当前研究结论多基于对普通儿童青少年的调查,大量实证研究表明,留守儿童由于缺乏父母的监管和教育,他们的学业成绩普遍较差,且低于非留守儿童。因此本研究拟考察学校氛围对留守儿童学业成绩的影响。