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对学习指导的认识与实践
1
作者
赵存海
《天津教育》
北大核心
1989年第12期13-14,共2页
学生处处离不开学习,我们只有加强学习指导,让学生懂得学习科学的一些知识,了解学习的规律,才能促进他们好学、会学、优学。一、提高认识转变观念中国近代杰出的教育家陶行知先生《教学合一》一文中指出:“教师的责任不在教,而在教学,...
学生处处离不开学习,我们只有加强学习指导,让学生懂得学习科学的一些知识,了解学习的规律,才能促进他们好学、会学、优学。一、提高认识转变观念中国近代杰出的教育家陶行知先生《教学合一》一文中指出:“教师的责任不在教,而在教学,而在教学生学。”“活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化知识宝库的钥匙尽我们所知道的交给学生.”陶老先生的精辟论述启示我们:教育者教会学生学习比教给学生文化知识更重要.所以。
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关键词
学习指导
学习过程
文化知识
知识宝库
教育家陶行知
应试能力
学校教育
学习理论
学习态度
学习重要性
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职称材料
题名
对学习指导的认识与实践
1
作者
赵存海
机构
河西区闽侯路小学
出处
《天津教育》
北大核心
1989年第12期13-14,共2页
文摘
学生处处离不开学习,我们只有加强学习指导,让学生懂得学习科学的一些知识,了解学习的规律,才能促进他们好学、会学、优学。一、提高认识转变观念中国近代杰出的教育家陶行知先生《教学合一》一文中指出:“教师的责任不在教,而在教学,而在教学生学。”“活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化知识宝库的钥匙尽我们所知道的交给学生.”陶老先生的精辟论述启示我们:教育者教会学生学习比教给学生文化知识更重要.所以。
关键词
学习指导
学习过程
文化知识
知识宝库
教育家陶行知
应试能力
学校教育
学习理论
学习态度
学习重要性
分类号
G527.21 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
对学习指导的认识与实践
赵存海
《天津教育》
北大核心
1989
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