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高中政治新课改应正确处理的关系
1
作者
赵孟绍
《学园》
2012年第5期96-96,共1页
从洋思到杜郎口、从焦作徐衡到湖北人才的发展历史,我们不难得出一个结论:不课改教育就没有出路,不课改学校就没有发展,课改是大势所趋,人心所向。新学期伊始,学校领导高度重视课堂改革,一次次召开班子会、备课组长会、全体教师...
从洋思到杜郎口、从焦作徐衡到湖北人才的发展历史,我们不难得出一个结论:不课改教育就没有出路,不课改学校就没有发展,课改是大势所趋,人心所向。新学期伊始,学校领导高度重视课堂改革,一次次召开班子会、备课组长会、全体教师会,投入大量的人力、物力、财力,强力推行课堂改革,广大教师的课改意识和课改热情大大提高,三个多月来,我校的课改已初见成效。前几天,县教育局视导组视导我校,对我校的课改给予高度评价:学校课改力度大,
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关键词
课改
高中政治
学校领导
课堂改革
发展历史
教育局
新学期
备课组
原文传递
题名
高中政治新课改应正确处理的关系
1
作者
赵孟绍
机构
河南省伊川县第二高中
出处
《学园》
2012年第5期96-96,共1页
文摘
从洋思到杜郎口、从焦作徐衡到湖北人才的发展历史,我们不难得出一个结论:不课改教育就没有出路,不课改学校就没有发展,课改是大势所趋,人心所向。新学期伊始,学校领导高度重视课堂改革,一次次召开班子会、备课组长会、全体教师会,投入大量的人力、物力、财力,强力推行课堂改革,广大教师的课改意识和课改热情大大提高,三个多月来,我校的课改已初见成效。前几天,县教育局视导组视导我校,对我校的课改给予高度评价:学校课改力度大,
关键词
课改
高中政治
学校领导
课堂改革
发展历史
教育局
新学期
备课组
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
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1
高中政治新课改应正确处理的关系
赵孟绍
《学园》
2012
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