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素养领航活动型课堂——2018江苏高考政治试题的评析及启示 被引量:2
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作者 赵季生 《思想政治课教学》 北大核心 2018年第8期86-90,共5页
2018年江苏高考政治试卷延续了以往的平和大气风格,坚持稳定的基础上推进改革创新,立足现实生活,彰显思想教育、价值引领的学科特色,尝试渗透和探索学科核心素养的考查,对今后我们如何"上好一课堂"有着积极的导向作用。
关键词 高考 素养 能力 活动课堂
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彰显个性 创设灵动课堂 被引量:1
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作者 赵季生 《中学政治教学参考(下旬)》 2013年第4期42-43,共2页
对于灵动课堂的追求,主要体现在两方面,一是保护和促进学生的个性发展,一是注重教师角色的重新定位。能让师生共同彰显个性的课堂,才是活泼不呆板,富于变化的灵动课堂。
关键词 个性 灵动 课堂 师生
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留白诱思 补白增效
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作者 赵季生 《思想政治课教学》 北大核心 2015年第5期82-84,共3页
"留白""补白"作为我们翻转高考政治复习课堂的策略之一,可帮助我们高三政治颠覆传统高考政治复习模式,把复习课堂的自主权真正交给学生,让学生成为学习的核心,完成知识内化的最大化,让高考政治复习课堂充满生命活力,成就高三政治复... "留白""补白"作为我们翻转高考政治复习课堂的策略之一,可帮助我们高三政治颠覆传统高考政治复习模式,把复习课堂的自主权真正交给学生,让学生成为学习的核心,完成知识内化的最大化,让高考政治复习课堂充满生命活力,成就高三政治复习课堂的无限精彩。 展开更多
关键词 留白诱思 补白增效 知识内化
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