医学生艾滋病健康教育效果评价

目的:了解健康教育对医学生艾滋病认知、态度的影响,为高等医学院校开展艾滋病教育提供依据。方法:随机整群抽取某医学高校大一和大四学生,对其进行艾滋病专题讲座并发放宣传材料,在健康教育前后采用不记名调查问卷方法对被调查医学生进行艾滋病知识、态度调查,评价健康教育效果。结果:健康教育后,被调查医学生艾滋病知识知晓率明显提高(P<0.01),艾滋病相关态度有积极转变;在艾滋病知识知晓率方面,大一学生的健康教育效果优于大四学生,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:在低年级医学生中开展艾滋病健康教育的意义更大,效果更好。高等医学院校应该探索多种形式的健康教育活动加强对医学生艾滋病认知、态度的教育。

医学生艾滋病认知、态度调查分析

目的:了解医学生对艾滋病防治知识的知晓程度、态度等现状,为学校开展艾滋病防治教育提供依据。方法:应用不记名调查问卷对某医学高校683名大一和大四学生进行艾滋病知识和态度进行现况调查并作统计学检验。结果:89.8%的学生能够正确认识艾滋病感染者和患者的区别,分别有92.8%、94.1%和81.8%的学生了解艾滋病三大传播途径,仍有40.4%和37.2%的学生认为拥抱接吻及照顾艾滋病患者可传播艾滋病,学生认为学校开展艾滋病防治知识教育的较好形式依次为:举办宣传活动、宣传栏和宣传单、课堂教育、讲座或座谈会,以及广播或网络。结论:医学生对艾滋病仍存在认知误区和消极态度,大一学生对艾滋病防治知识的知晓程度明显低于大四学生,学校应开展多种形式的健康教育活动全面提高医学生对艾滋病的认知程度,从而有利于防止艾滋病的传播和蔓延。

“以科研促教学”教育模式研究——以沈阳医学院为例

科研和教学是高校发展的两条生命线,基于办学定位的不同,教学型地方医学院的科研和教学不仅需要协同发展,更重要的是将科研积累应用于教学实践,实现科研对教学有规划、有侧重、有实效的引领和促进。教学型地方医学院校应从战略高度整合优势资源,建构教学维度、科研维度、管理维度的三维立体交互模式,全力打造协同创新的整体合力,形成科研、教学、管理等全校参与、共同驱动的联动机制。

纤维蛋白胶封闭泪道治疗干眼症的临床观察

目的：探讨纤维蛋白胶下泪点注入封闭泪道治疗干眼症的方法和临床疗效。方法：对15例（30只眼）顽固干眼患者行裂隙灯下自下泪点注入纤维蛋白胶0.1ml,以部分性封闭泪道,分别于治疗前3天及治疗后3天、1周、2周、3周行干眼问卷评分、角膜荧光素染色、泪膜破裂时间（BUT）及SchirmerⅠ试验（STI）检查,记录结果。结果：治疗后1周内所有患者干眼相关症状均得到不同程度的缓解,裂隙灯检查泪河高度均较术前提高,1周后所有患者荧光素染色角膜上皮点状着色情况均较术前明显改善,BUT和STI检查结果均较术前明显延长和增加。3周复诊时,大部分患者症状有所反复,BUT和STI检查结果再次下降,下泪点进针冲洗泪道均通畅。结论：使用纤维蛋白胶下泪点注入封闭泪道的治疗方法可以在短期内改善干眼患者的临床症状,增加患者眼球表面泪液量,改善泪膜稳定性。治疗方法安全可靠,简单易行,患者经济负担轻,且治疗后2-3周时泪道可自行通畅,治疗可逆。纤维蛋白胶封闭泪道可作为替代可降解型泪道栓子用于干眼患者的治疗。

大学生科研训练计划与创新型人才培养的思考与实践

培养具有创新意识、具备创新能力的创新型人才是社会发展、经济建设的需要。大学生科研训练计划通过鼓励和支持本科学生进行科学研究,为创新型人才培养提供了广阔的舞台。实施大学生科研训练计划,要形成健全大学生科研活动的制度保障和激励机制,有效促进科研教学的良性互动。

基于模糊推理的配电网单相接地故障诊断方法

提出了一种基于模糊推理的配电网单相接地故障诊断方法,即采用模糊理论对传统的零序电流群体比幅法、暂态零序电流互积求和法、信号注入法这三种传统的配电网单相接地故障诊断方法进行改进,根据模糊推理理论将三种故障诊断方法的诊断结果融合以综合判断;针对配电网支路多且复杂,但每条支路并不长的特点,对配电网络进行化简分层,并采用基于模糊推理的配电网单相接地故障诊断方法对分层后的配电网进行逐层判断,最终确定诊断结果。分析结果表明,该故障诊断及电网分层诊断方法能够准确、快速地判断出故障线路。

北京市住房价格和租金影响因素研究

本文从微观层面出发,基于北京市住房价格和租金数据、人口和POI数据,通过建立空间联立方程模型对北京市住房价格和租金的影响因素进行研究。同时,从空间维度探究住房价格和租金的相互关系,分析购房者和租房者对住房的需求偏好,深入理解住房买卖市场和租赁市场的差异性,为政府进行住房管理推进租购并举提供参考借鉴。研究结果表明:第一,住房价格和租金具有较强的空间依赖性和双向的正向影响。第二,建筑特征方面,居住密度和建筑年龄对住房价格产生负向影响,物业费对租金产生正向影响。第三,人口密度对住房价格为正向影响,而对租金影响不显著,说明住房买卖和租赁市场的受众群体存在差异。第四,公共服务设施方面,学校对住房价格比对租金的正向影响更加显著;便利店、医院对住房价格产生负向影响,而对租金产生正向影响,同时离地铁越近租金越高,表明租房者更在意生活的便利性。

医学院校高职学生抑郁程度调查与分析

对医学院校某专业高职学生抑郁状况成因进行了调查。此调查主要采用整群抽样法,对高职二年级某专业学生采用抑郁自评量表(self-rating depression scale,简称SDS)进行问卷调查及原因分析。调查显示,学生存在不同程度抑郁,其中男生抑郁明显高于女生,这与以往调查有不同之处。因此,要加强对高职学生的心理健康教育。

城市绿地区域时空演变与人口特征关系分析

随着新型城镇化和城乡一体化不断推进，江苏省经历了快速的城市化进程，城市绿地空间发展也非常迅速。城市建成区绿地率和人均公园绿地面积是衡量我国城市绿地空间发展水平的两个重要的指标。自改革开放近二十年来，江苏省39个城市人均公园绿地面积由1990年的4.06m2/人提高到2010年的13.29m2/人，增加了9.23m2/人；建成区绿地率由1990年的25.6%提高到2010年的44.1%，增加了18.5个百分点[1]。江苏省城市绿地空间整体水平有了很大的提高。但伴随人口的激增，城市绿地的人均占有水平并不可观，加之江苏省城市绿地空间分布发展也极不平衡，苏南、苏中、苏北三地存在很大的差异。

医学院校本科生科研现状与思考——以沈阳医学院为例

通过对2007年至2016年沈阳医学院大学生科研的分析,大学生科研在促进创新人才培养中发挥了重要作用,已经成为本科生了解科研过程、培养科研能力,促进教学的有效途径。大学生科研要增强选题立项的科学性和可行性,培养学生独立自主科学研究精神,并建立有效的激励机制和制约机制。

基于江南地域文化特色表达的乡村景观设计

乡村振兴战略背景下,大力开展乡村景观设计,实现乡村文化特色的表达,不仅是我国对乡村文化振兴的根本性要求,更是打造幸福、和谐、生态、人文乡村环境的必然要求。江南文化作为较大单元的地域文化,与齐鲁、岭南、巴蜀、中原等地域文化相比,其独特性尤为明显。首先阐述了地域文化概念、乡村景观类型,其次分析了地域文化特色在乡村景观设计中的作用,最后以江浙沪一带的农村为例,探讨了通过乡村景观进行地域文化表达的方法,形成一些新的乡村景观设计理念,以期助推我国美丽乡村建设。

数字化转型和智能化升级:“互联网+”新型大学建设研究

为实现新时代高质量发展,广州开放大学围绕数字化转型和智能化升级,持续进行了新理论、新机制、新场景和新技术的创新实践。文章总结归纳了广州开放大学构建“互联网+”新型大学的生态特征、框架蓝图,即构建“互联网+”新型大学生态的总体目标定位和一体化发展战略,以新技术赋能搭建“一个平台、五个中心、三驾马车”的基本框架;并提出应遵循需求导向、顶层设计、协同生态、循序渐进的基本原则。第一阶段,以数字化转型为动力,推动多元机构的开放生态融合、协同服务,实现“大规模、低成本、高效率”的基本学习需求覆盖。重点通过“工、农、师、长”四项教育载体实践,转型升级呈现“减负、增效、提质、创新”的特点;第二阶段,以智能化升级为抓手,驱动多元平台的智慧功能统整、精准教学,致力于“人本化、精准化、高质量”的优质学习服务供给,积极构建“互联网+”新型开放大学。

跳闸控制字与图纸接线不符引起保护拒动

1 现场情况某变电站有220kV、110kV、35kV三个电压等级，在对2号主变进行定期c类检修时发现，2号主变保护B屏（型号：RCS-978E）220kV、110kV侧后备保护第一时限均无法正常跳开母联110开关。该问题将导致主变后备保护范围内故障第一时限不能切除故障，第二时限动作后造成110kV部分失压，扩大停电范围。

以科研促进教学视角构建创新型医学人才培养模式——基于沈阳医学院的实证研究

在坚持以本为本教育背景下,如何打破传统教育模式,建立以培养创新型人才为基本价值取向的教育模式是高校特别是医学院校面临的重要课题。本文基于以上研究背景,从科研促进教学视角出发,将理论研究与实证分析相结合,阐述科研促进教学对培养创新型人才的意义,探讨新时代医学院校构建创新型医学人才培养模式的具体思路。

“互联网+”环境下的教师继续教育“ABC模式”研究

"互联网+"技术的发展,特别是A(人工智能)、B(大数据)、C(云计算)在现当代所带来的爆炸性的技术革新,为全人类生活形态带来了翻天覆地的改变。在教育领域,"互联网+"教育技术的发展,同样带来了一场不可估量的课堂革命,"互联网+"的思维大大扩充了人们的想象空间,各种智慧类应用和产品,如远程教育、智慧校园、智慧课室等层出不穷,为传统的教育模式注入了新的活力。本文通过对"互联网+"新技术中最为重要以及最为常见的A(人工智能)、B(大数据)、C(云计算)技术在教师继续教育远程培训模式下的应用实践进行分析,阐述云计算、大数据、人工智能与远程教育业务相结合的各种应用场景,探讨"互联网+"思维对教师继续教育远程培训所带来的模式创新及发展趋势,并鼓励教育工作者充分拥抱"互联网+"技术,利用其带来的想象空间,创造更多的教育革新。

基于GP-DINA的教师继续教育的自适应学习系统设计

针对现有教师继续教育的培训效果不佳问题,从教师继续教育模式出发,结合知识图谱技术和DINA模型,设计了一个教师继续教育自适应学习系统。为了提高系统的推荐学习的准确性,采用知识图谱技术表现知识和其相互关系,并加入了知识融合和质量评估模块,保证知识的多样性和质量;提出一种基于DINA模型的教师认知诊断模型,并引入了潜变量和滑动矩阵,使得DINA模型能够实现多级评分,为系统的后续学习提供数据支持。分别对改进后的DINA模型和自适应学习系统进行了仿真验证,仿真结果表明,改进后的DINA模型的诊断结果更准确,教师自适应学习系统能够较大幅度的提高教师的综合素质。

地方医学院校大学生科研管理模式的研究与实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确要求,高校要坚持以人才培养为中心,把培养创新人才和高技能人才作为学校评价的重要因素。本研究以沈阳医学院为例,阐述了地方医学院校探索建立的大学生科研管理模式,为同类高校进一步提高大学生科研创新意识和能力提供参考。

极低出生体质量儿口腔涂抹初乳的效果研究

目的探讨口腔涂抹初乳对极低出生体质量儿喂养进程及免疫功能的影响。方法选择本院2016年8月-2017年8月的极低出生体质量儿68例为研究对象,以随机数字表法分为对照组34例与观察组34例,对照组以生理盐水口腔涂抹,观察组以生母初乳口腔涂抹,对两组喂养进程及免疫功能进行观察。结果观察组开始肠内营养时间、经口喂养时间、胎盘排空时间、达到全肠道喂养时间均较对照组短,差异有统计学意义(P<0.05);观察组CD4^+、CD8^+、CD4^+/CD8^+等免疫功能指标均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论口腔涂抹初乳可缩短极低出生体质量儿喂养进程,也能改善其免疫功能。

盆景专类园景观设计策略研究——南通盆景大观园设计实践

以当代江苏地区盆景园为对象,对其空间营造、图底关系设计、精细化管控等方面的策略进行了研究,以期为当代盆景专类园的建设提供参考途径。

基于苏州古典园林造园理法的宅院修复“逆构”研究--以柴园(苏州教育博物馆)为例

随着城市化进程的加快,城市中本应得到保护的古宅庭院,却在现代化建设的浪潮中遭到破坏,这种不可逆的破坏对城市记忆与文脉传承都造成了极大的损失,因此合理地修复和利用好这些历史文化遗产具有重要的现实意义。文章以柴园为例,以苏州古典园林造园理法为依据、空间逆构为策略,分析研究柴园空间的修缮成效,为江南地区传统宅院修复更新中的空间营造提供设计创作的借鉴。