大数据背景下高校计算机类在线课程设计思路研究

随着信息技术的快速发展,大数据成为各行各业的重要资源,高校计算机类在线课程作为培养信息化人才的重要途径,面临着不断更新和优化的挑战。大数据技术在教育领域的应用逐渐普及,为高校计算机类在线课程的设计与开发提供了新的机遇和挑战。通过对大数据与在线课程设计的相关内容进行的概述,分析高校计算机类在线课程设计的价值意义,探究大数据背景下高校计算机类在线课程设计思路,以提高在线课程的教学质量,培养学生的信息技术能力,提升学生的学习效果。

大数据视角下高校计算机类在线课程设计思路探讨

随着互联网与大数据技术的快速发展,其在各个领域都获得广泛应用,尤其是与教育领域的结合更是推动我国教育事业迈向一个新的台阶。在大数据技术的支持下,可以进一步提升在线课程的建设质量。为此,基于大数据背景,对高校计算机类在线课程设计思路展开研究和探讨,希望可以为高校计算机类在线课程建设提供参考依据。

人工智能时代师范生信息化教学设计能力发展现状及提升策略

在人工智能时代背景下,如何进一步提升师范生信息化教学能力,使其适应基础教育信息化发展需求,更好地满足基础教育改革需要,已成为师范类高校急需解决的问题。为了促进此问题的解决,本文分析了师范生信息化教学设计能力发展的现状,并提出了相应的提升策略,以期能够对相关人士有所帮助。

网络课程建设和应用研究

论文分析了信息化教育中的网络课程应用的背景和意义,概述了网络课程的特征、教学模式和教学设计等几个方面的内容,并研究了网络课程设计的一般模式。

网络课程的建设与设计研究

论文分析了网络化教育中的网络课程应用的意义与现状,概述了网络课程的定义、设计原则及构成等几个方面的内容。

高职高专《计算机应用基础》教学中存在的问题及应对策略

该文分析了《计算机应用基础》重要性的意义,详细概述了大学《计算机应用基础》教学现状及存在的问题等方面的内容,指出本课程教学改革的策略。

基于Web的题库管理系统设计与实现

介绍了题库管理系统的设计与实现,该系统针对学校中公共课程题库建设和应用的特点,在Web的方式下实现题目收集、题目编辑、课程训练与结果反馈等功能,并探讨题目优化的方法,使题库管理系统更好地为教学服务。

论基于信息技术下的中小学培训研究与措施

该文详细阐述中小学信息技术能力的重要性,以及目前中小学信息技术能力培训所存在的问题,最后提出改进的措施。

企业营销过程中的价格安全问题研究

价格安全是企业营销安全的重要内容。文章首先对价格安全的内涵及内容进行了分析和界定,在此基础上对价格安全预警指标体系的建立进行了探讨,并对企业营销过程中的价格安全预警管理提出了对策。

基于MOOC的智能信息推荐模型构建仿真

已有的智能信息推荐模型忽略了对兴趣特征向量的提取,导致推荐结果与用户要求不一致。MOOC平台包含海量的慕课课程信息,其信息推荐难度较大。为此,构建基于MOOC的智能信息推荐模型。针对MOOC平台用户学习需求,为用户推荐所需的慕课课程信息。根据层次差、语义距离以及语义重合度计算MOOC平台中信息本体的概念相似度。利用本体的概念相似度计算方法聚类MOOC平台中海量课程信息,通过深度神经网络方法通过卷积层、池化层以及输出层三个步骤,提取兴趣点特征向量,构建协同过滤图模型,实现MOOC平台智能信息推荐。仿真测试结果表明,该模型可利用所提取的兴趣点特征向量为用户推荐所需课程,课程推荐的平均排序倒数均为0.7以上,可实现MOOC平台的智能信息推荐。

在线课程在计算机课程实践教学中的运用

随着网络技术与多媒体技术的迅速发展,在线教学快速崛起。在线教学灵活运用于教学领域,助推教学效率的提升。基于此,针对在线课程在计算机课程实践教学的应用进行分析和讨论,重点对慕课和微课两种在线课程进行系统分析,针对传统计算机课程实践教学中所存在的问题,提出在线课程在计算机课程实践教学中的具体应用方法和措施。

高职院校教师信息化教学能力调查研究

教育信息化对信息化教学改革有着重大的推动作用,也对教师信息化教学水平和信息技术运用能力提出了更高的要求[1][2]。文章通过对海南高职教师基本信息、信息化教学意识的重要性、教师信息化教学设计能力、教师信息化教学实施能力、教师信息化教学能力培训需求及倾向和教师对信息化环境满意度等六个维度进行数据收集、梳理和分析。研究发现:中青年教师参与调查比例较高且高度认同信息化的重要性,但教师信息化教学设计能力有待提高、实施能力略显不足,期望参与更多的信息化教学培训。针对分析结果,作者建议高职院校通过加强构建教师教学发展共同体,依托学科特色开展信息化教学技能培育等多途径,提升教师信息化教学能力。

我国经济型酒店市场结构与战略分析

我国住宿服务业经过了长期的两头大中间小（高档星级宾馆和低档招待所多，适中档次少）的发展后，在1997年锦江之星等一批经济型连锁酒店的带动发展，已经在很大程度上改善了我国酒店规格的格局。

关于工作在内部营销中产品属性的探讨

关于工作是否能成为内部营销的产品存在着激烈的争论,本文从基本定义出发首先辨明了工作在内部营销中具有产品的性质,在此基础上划分了此项产品的层次,并讨论了企业提供此产品成本与内部顾客的支付价格。

基于微信平台的学习支持服务研究

传统的网页平台上学习支持服务在多人同时在线的情况下,存在响应时间长,灵敏度低的问题,为此利用微信平台对学习支持服务进行设计与研究。首先搭建微信客户平台和微信公众平台,在微信平台下构建学习主义理论,依据学习者的学习过程从学前支持服务、学中支持服务及学后支持服务三个方向对学习过程服务进行具体设计。最终从公共导学管理、设置资源分配和学习效果评价,实现管理性学习支持服务。通过对比实验得出结论:相比于网页平台的学习支持服务,微信平台的学习支持服务的灵敏度提高了9.9%。

海量题库中的特定数据搜索系统的设计与实现

在挖掘海量数据集过程中,传统海量数据检索方法无法适应海量题库中数据的快速增加趋势,不能在有限时间内获取高质量的挖掘结果。因此,采用Elastic Search分布式架构技术,设计并实现了海量题库中的特定数据快速搜索系统。该系统由用户界面、数据库连接模块、数据抽取模块、索引塑造检索以及索引检索和数据搜索模块等构成。详细介绍了数据抽取模块、索引塑造模块以及索引检索模块的设计和实现过程,3个模块共同实现海量题库中的特定数据快速搜索任务。实验结果表明,该系统的搜索平均响应时间、系统资源消耗以及索引检索性能三方面的性能较高,能够满足用户快速检索特定数据的需求。

学校在线课程建设问题及策略研究

在线课程是在线教育的核心内容,资源类型多元、丰富,有着传统教育无法比拟的优越性。在线课程建设有助于学校教育教学的实践,有助于学校教育现代化、网络化发展进程。但从当前学校在线课程的实践及建设情况来看,依然存在问题,直接影响到在学校教育中实施的效果。对此,立足研究在线课程特征、类型的基础上,分析在线课程的建设问题,进而提出在线课程建设的策略,助推学校教育质量的提升。

基于JAVAEE的订单管理系统的设计与实现

文章主要介绍了基于JAVAEE的订单管理系统的设计与实现,该系统能在商品交易过程中实现对采购订单、销售订单进行快速处理,厂商及买家信息管理,商品信息的录入,销售业绩统计功能,对员工信息的管理及对系统设置访问控制等功能。通过本系统可以为企业减少订单处理成本,提高工作效率,进而提高利润。

基于web题库管理系统的设计与开发

主要介绍了题库管理系统的设计与开发,该系统针对学校中公共课程题库建设和应用的特点,在Web的方式下实现题目收集、题目编辑、课程训练与结果反馈等功能,并探讨题目优化的方法,使题库管理系统更好地为教学服务。

细菌性肺炎与病毒性肺炎的CT特点与临床表现

目的:探讨细菌性肺炎与病毒性肺炎的CT特点与临床表现。方法:在我院肺炎患者中选取104例,以肺炎类型为依据,将其分为两组,即病毒性、细菌性,每组各52例,对比两组CT特点及临床各项表现。结果:肺叶实质发生肺炎、充气支气管征的几率对比,细菌性较病毒性高(P<0.05),小叶分布的毛玻璃样影几率对比,病毒性较细菌性高(P<0.05),多发小结节病灶、段的实变的几率,病毒性较细菌性低(P>0.05),毛玻璃样影+网织条索呈现几率,病毒性较细菌性高(P>0.05)。单侧单叶发生肺炎的几率,细菌性较病毒性高,肺炎发生在双侧肺、单侧多叶的几率,病毒性较细菌性高(P>0.05),肺间质发生肺炎的几率,病毒性较细菌性高,肺实质发生肺炎的几率,细菌性较病毒性高(P<0.05)。二者前驱症状存在差异,且病毒性的病程在7~14d内自行可缓解,细菌性治愈时使用抗生素可快速恢复,两种类型起病均较急,并均存在急性的呼吸衰竭。结论:病毒性、细菌性的肺炎在CT下缺乏特异性的临床、影像学表现,但仍有一定诊断价值及特点存在。