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拔尖创新人才培养:社会科学知识与自然科学知识同等重要——任继周院士专访
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作者 赵春晖 李世萍 赵宗孝(整理) 《高等理科教育》 2024年第4期1-5,共5页
《高等理科教育》(以下简称《理科》):任先生,您对我们期刊有印象吗?您曾有一篇文章发表在我们期刊2010年第四期上,题目是《草业科学框架结构与教学实践》。您这篇文章作为模板在我们采编平台上放了好多年,我们把它下载并给您带来了,同... 《高等理科教育》(以下简称《理科》):任先生,您对我们期刊有印象吗?您曾有一篇文章发表在我们期刊2010年第四期上,题目是《草业科学框架结构与教学实践》。您这篇文章作为模板在我们采编平台上放了好多年,我们把它下载并给您带来了,同时还给您带来一本最近的期刊,请您指导!任继周院士(以下简称“任院士”):当然有印象。 展开更多
关键词 采编平台 拔尖创新人才培养 社会科学知识 高等理科教育 自然科学知识 任继周 草业科学 框架结构
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拔尖创新人才:如何成长?如何培养?——访兰州大学南志标院士
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作者 赵春晖 李世萍(整理) 赵宗孝(整理) 《高等理科教育》 2024年第1期1-8,共8页
《高等理科教育》(以下简称“理科”):南院士,您好!非常感谢您抽出宝贵时间接受我们的专访。请问,您最早发现自己的科研天赋是在什么时候?南院士:坦率地讲,我小时候的志愿不是当一名科学家,而是想当一名作家。因为我比较喜欢文学,喜欢... 《高等理科教育》(以下简称“理科”):南院士,您好!非常感谢您抽出宝贵时间接受我们的专访。请问,您最早发现自己的科研天赋是在什么时候?南院士:坦率地讲,我小时候的志愿不是当一名科学家,而是想当一名作家。因为我比较喜欢文学,喜欢看小说,从来没想过要当一名科学家,更没想到要做一名草业科学家。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 高等理科教育 兰州大学 草业科学 院士 志愿 一名
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