对一道几何题的证明的看法

题:在△ABC中,O是AB边的中点,E、F分别在AC、BC上。求证:△DEF的面积不超过△ADE与△BDF的面积之和。有一本初中数学复习资料对这题作如下的分析和证明。分析要证△DEF的面积不超过△ADE与△BDF的面积之和,只要证 S△ADE+S△BDF>S△DEF…证明延长ED到G,使DG=ED。连结BG和FG,又AD=BD,（已知） ∠ADE=∠BDG,（对顶角相等）

浅谈物理教学中的情境作用

一直以来物理的教学就是很多初中生和教师共同头疼的问题。很多学生提到物理就头疼,认为很多内容不易理解。而情景教学法则很好的解决了这一难题,在已有的实践中得到了不错的效果,但是也有不少问题存在其中。笔者将结合自身的教学实践经验,谈谈情境创设在初中物理教学中的作用及如何创设。一、情境教学的作用1、激发学习兴趣。我们知道,新课程特别重视对学生的创新思维能力的培养,只有培养学生的创新思维能力,还有可能使学生具备创新能力,而思维的源源是问题,学生只有有了疑问,才能激发思维。