血塞通注射液联合降纤酶、晴尔治疗急性脑梗死40例疗效观察

目的观察联合应用血塞通注射液和降纤酶、晴尔治疗急性脑梗死的疗效。方法将81例急性脑梗死患者随机分为2组。西医组(41例)给予将纤酶10单位加入生理盐水250ml静点,每日1次,共2天,续以降纤酶5单位加入生理盐水250ml静点,每日1次,共12天。晴尔80mg加入生理盐水250ml中静点,每日1次,共14天。中西医结合组(40例)在西医治疗组基础上加上血塞通注射液10ml加入生理盐水250ml中静点,每日1次,共14日。此外,两组均给予降压、控制血糖、抗感染等治疗。结果治疗两周后,中西医结合组和西医组总有效率分别为97.5%和75.6%,2组有显著性差异(P<0.05)。2组的血液流变学指标均有明显改善,以中西医结合组为佳。结论血塞通联合降纤酶、晴尔治疗急性脑梗死优于单独应用后两者。

纳洛酮治疗急性期脑梗塞近期疗效观察

本院自2003年1月至2004年1月对30例急性脑梗塞病例应用纳洛酮注射液治疗,并以维脑路通作对照组,通过两组对照,从中体会到纳洛酮注射液治疗急性期脑梗塞具有明显疗效,值得推广,现报道如下:

水利水电工程中施工中的边坡开挖支护技术

我国综合国力的加强使水电水利工程也得到了很好的发展,水电水利工程的安全、质量以及工程进度是其主要发展因素,而边坡开挖支护技术的水平在其中发挥着很重要的作用。工程开挖和支护工序的的加强不但可以确保整个工程的安全有序,还能及时消除安全隐患。结合实践经验,对工程边坡开挖支护技术进行简要论述。

关于数学史对小学数学课堂教学效率的影响研究

数学史在小学数学的教学中扮演着较为重要的角色，将数学史渗透小学数学的教学过程中，能够有效地帮助学生更加深刻地理解数学知识，激发学生学习数学的兴趣，从而提高小学数学课堂教学效率。本文综合素质教育理念对小学数学教学的要求，针对数学史的特点，论述了数学史的渗透对小学数学课堂教学效率的影响。

大顶子山航电枢纽工程二期上游粉细砂围堰拆除施工

大顶子山航电枢纽工程二期上游围堰拆除施工是在电站厂房已发电运行的情况下高水位拆除,拆除时段为2008年5月至2008年9月。文中对施工的难点进行了分析,并论述了二期围堰的降高、减薄施工及过水后的水下开挖施工方法。

情感教学在品德课中的应用

教学是师生的双边活动,也是双向的感情沟通、信息的交流。'情之所至,金石为开',情通才能达理,所以要建立起尊师爱生的社会主义新型师生关系,教师首先要情感投入,对学生关心、爱护、帮助、使学生感到教师可亲、可敬、可信,亲其师、信其道,从而乐于接受教师的教诲,并努力把教师的要求转化为自己自觉的行动。实践证明,在教学中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,充分运用各种手段,创新方法,加深师生的情感交流,激发学生的求知欲,进而会达到事半功倍的教学效果。