关于云芝培养胞外液溶煤产物应用的研究

利用云芝(Polyporous versicolor)培养胞外液溶解产物进行农作物栽培和水煤浆制备试验。研究结果表明,在盆栽条件下溶煤产物明显刺激玉米苗和蒜苗的生长,增强其抗旱能力;溶煤产物添加于大同煤样水煤浆中,有明显降粘作用。

煤焦油蒸馏的新产品——改质沥青的生产

采用热缩聚方法对中温沥青进行改质处理来生产改质沥青,提高了沥青的软化点、β树脂含量及结焦值;介绍了生产工艺的特点、主要工艺参数及产品的质量.

融合创新 五育并举 促进教育装备育人质量全面提升

2021年是“十四五”规划开局、承上启下、继往开来之年,也是教育进入高质量发展阶段的关键之年。今天主要结合教育部教育装备研究与发展中心(以下简称“装备中心”)2021年的工作要点,就我具体分管业务处的重点工作进行报告。总体来看,就是要持续提升教育装备发展水平,推进教育装备与教育教学融合创新,五育并举,促进教育装备育人质量全面提升。一是积极扎实推进完成教育部及相关司局交办的任务。新的一年,装备中心要探索利用现代信息技术手段创新评价工具,完善德育评价、强化体育评价、改进美育评价、加强劳动教育评价,推动落实新时代教育评价改革方案。

焦化含酚废水治理新方法

从生产过程中就开始对污染物进行治理,把末端治理与生产过程治理相结合,通过脱出有害物达到治理目的。通过回收有害物实现资源化利用,从而使环境、经济、生产三效益并举。

细处着眼、小处着手、实处着力——首都体育学院新时代培育和践行社会主义核心价值观路径探析

党的十八大以来,党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,习近平总书记多次对此做出重要论述,提出明确要求。十九大报告更是特别提出要把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,深化大学生思想政治教育。文章结合学校具体工作实践,探索新时代学生培育和践行社会主义核心价值观的实现路径,从学校、个人、制度三个方面进行归纳,实现细处着眼、小处着手、实处着力,从而更加有效地开展高校育人工作。

打造专业能力突出的实践教育教师队伍

十九大报告中谈到教育事业全面发展,我们的教育发展已经从追求速度向追求质量发生转变.相信大家也关注到了最近教育部连续发布的关于严查校外培训机构、取消竞赛挂牌表彰作为录取招生的依据、高考改革等相关文件,素质教育将越来越成为主旋律,实践教育在其中的重要意义不言而喻,实践基地在新时代教育中的作用更加明显,而基地教师如何发挥作用变得极为重要,如何开展好实践教育工作需要我们在座各位以及所有从事实践教育的领导、校长、老师付出巨大努力.在这样的大背景下,做好实践基地教师培训工作,打造专业能力突出的实践教育教师队伍,将在相当长一段时间成为我们中心的重要工作,成为我们全国课程建设示范性基地联盟的主要工作.