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宋太宗朝军功虚报现象钩沉——以土墱寨、唐河、徐河三次战斗为考察中心
被引量:
2
1
作者
丁建军
赵寅达
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第4期61-65,共5页
在历代战争中,军功虚报现象屡见不鲜。北宋太宗朝在对辽军的土墱寨、唐河、徐河战斗中,宋军将领的军功虚报尤其离谱。究其原因,除了军将贪功冒赏外,还与宋太宗雍熙北伐失败后渴望对辽军的胜利,以挽回自身颜面,巩固皇位,鼓舞宋朝军民士...
在历代战争中,军功虚报现象屡见不鲜。北宋太宗朝在对辽军的土墱寨、唐河、徐河战斗中,宋军将领的军功虚报尤其离谱。究其原因,除了军将贪功冒赏外,还与宋太宗雍熙北伐失败后渴望对辽军的胜利,以挽回自身颜面,巩固皇位,鼓舞宋朝军民士气的政治需要,均有很大关系。
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关键词
宋太宗
战果
军功虚报
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职称材料
宋代赐姓与赐名现象探究
被引量:
2
2
作者
赵寅达
《河北北方学院学报(社会科学版)》
2015年第6期25-28,共4页
宋代政府赐姓和名的主要对象是边疆少数民族首领、归明人、内附人及蕃官、建立功勋的大臣与其后代。宋廷利用赐姓和名的手段,以期达到羁縻少数民族政权、安抚归顺者和旌表忠臣的目的。赐姓和名是宋代政治文化的一种反映,也和当时的战争...
宋代政府赐姓和名的主要对象是边疆少数民族首领、归明人、内附人及蕃官、建立功勋的大臣与其后代。宋廷利用赐姓和名的手段,以期达到羁縻少数民族政权、安抚归顺者和旌表忠臣的目的。赐姓和名是宋代政治文化的一种反映,也和当时的战争局面有着密切的联系。
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关键词
宋代
赐姓
赐名
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职称材料
大单元视域下高中历史活动课尝试
3
作者
赵寅达
《中学历史教学参考》
2024年第30期13-15,共3页
统编版教科书在全国范围内投入使用,每一册教科书后都有一节活动课。为充分挖掘活动课的功能与价值,探寻活动课实施的有效路径,笔者以大单元、大概念为引领,以学生个人活动、小组活动及全班互动相结合的方式,调动学生学习兴趣,检验学生...
统编版教科书在全国范围内投入使用,每一册教科书后都有一节活动课。为充分挖掘活动课的功能与价值,探寻活动课实施的有效路径,笔者以大单元、大概念为引领,以学生个人活动、小组活动及全班互动相结合的方式,调动学生学习兴趣,检验学生对知识的掌握情况,加深学生对单元内容的理解与掌握。
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关键词
学生学习兴趣
知识的掌握
活动课
小组活动
功能与价值
单元内容
充分挖掘
有效路径
原文传递
题名
宋太宗朝军功虚报现象钩沉——以土墱寨、唐河、徐河三次战斗为考察中心
被引量:
2
1
作者
丁建军
赵寅达
机构
河北大学宋史研究中心
出处
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第4期61-65,共5页
文摘
在历代战争中,军功虚报现象屡见不鲜。北宋太宗朝在对辽军的土墱寨、唐河、徐河战斗中,宋军将领的军功虚报尤其离谱。究其原因,除了军将贪功冒赏外,还与宋太宗雍熙北伐失败后渴望对辽军的胜利,以挽回自身颜面,巩固皇位,鼓舞宋朝军民士气的政治需要,均有很大关系。
关键词
宋太宗
战果
军功虚报
Keywords
Song Taizong
War result
Fake reporting of military feat
分类号
K244 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
宋代赐姓与赐名现象探究
被引量:
2
2
作者
赵寅达
机构
河北大学宋史研究中心
出处
《河北北方学院学报(社会科学版)》
2015年第6期25-28,共4页
文摘
宋代政府赐姓和名的主要对象是边疆少数民族首领、归明人、内附人及蕃官、建立功勋的大臣与其后代。宋廷利用赐姓和名的手段,以期达到羁縻少数民族政权、安抚归顺者和旌表忠臣的目的。赐姓和名是宋代政治文化的一种反映,也和当时的战争局面有着密切的联系。
关键词
宋代
赐姓
赐名
Keywords
Song Dynasty
conferring surnames
conferring names
分类号
K23 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
大单元视域下高中历史活动课尝试
3
作者
赵寅达
机构
河北省石家庄市第四十二中学
出处
《中学历史教学参考》
2024年第30期13-15,共3页
基金
河北省科技厅的大中学生科技创新能力培育专项项目(中学生项目)封闭学校高中年级研学活动(项目编号:22E50529D)
石家庄市新华区教育科学研究“十四五”规划资助课题“大单元教学理念下推动高中历史课程行动研究”(项目编号:XH2022101)阶段成果。
文摘
统编版教科书在全国范围内投入使用,每一册教科书后都有一节活动课。为充分挖掘活动课的功能与价值,探寻活动课实施的有效路径,笔者以大单元、大概念为引领,以学生个人活动、小组活动及全班互动相结合的方式,调动学生学习兴趣,检验学生对知识的掌握情况,加深学生对单元内容的理解与掌握。
关键词
学生学习兴趣
知识的掌握
活动课
小组活动
功能与价值
单元内容
充分挖掘
有效路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
宋太宗朝军功虚报现象钩沉——以土墱寨、唐河、徐河三次战斗为考察中心
丁建军
赵寅达
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2016
2
下载PDF
职称材料
2
宋代赐姓与赐名现象探究
赵寅达
《河北北方学院学报(社会科学版)》
2015
2
下载PDF
职称材料
3
大单元视域下高中历史活动课尝试
赵寅达
《中学历史教学参考》
2024
0
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