基于核心素养培养的高中化学教学探究

核心素养的培养逐渐被提上日程,通过核心素养的有效培养可以使学生形成相应学习能力、逐渐适应社会,从而推动学生的成长与发展。而不同的学科有着不同的核心素养,需要采用不同的方法进行培养,就高中化学教学而言,其核心素养包括但不限于:变化观念与平衡思想素养、宏观辨识与微观素养、证据推理与模型素养等。鉴于核心素养的培养并不是一件简单的事,也不是一朝一夕能够完成的,所以文章以上述提到的几个核心素养为例进行研究。