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浅谈如何提高小学语文课堂教学效率 被引量:2
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作者 赵小巧 《学周刊(中旬)》 2011年第11期134-134,共1页
努力提高课堂教学效率是提高教学质量的有效途径,也是我们每位教师的责任,是一个永恒的话题。本文就如何提高小学语文课堂效果的问题,主要从布置学生课前预习、激发学生学习语文的兴趣、引导学生灵活获取知识的方法、选用形式多样的教... 努力提高课堂教学效率是提高教学质量的有效途径,也是我们每位教师的责任,是一个永恒的话题。本文就如何提高小学语文课堂效果的问题,主要从布置学生课前预习、激发学生学习语文的兴趣、引导学生灵活获取知识的方法、选用形式多样的教学方式、重视课堂教学的有效评价五方面探讨一下。 展开更多
关键词 小学语文 课堂教学 提高 效率
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颈动脉给药术总结体会 被引量:3
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作者 宁海春 郁培莲 +8 位作者 刘玲 郝俊华 李风格 赵小巧 徐彬 李英义 程艳敏 王秀婷 于强 《临床荟萃》 CAS 1990年第7期318-319,共2页
我们经过二年来的研究和反复临床实践,经颈动脉给药术治疗缺血性脑血管疾病115例,基本治愈率80%,总有效率95.6%。只要仔细选择病例,应用此项新技术给药是安全有效的,是较先进的治疗方法,现总结介绍如下。 临床资料 一、一般资料 我科... 我们经过二年来的研究和反复临床实践,经颈动脉给药术治疗缺血性脑血管疾病115例,基本治愈率80%,总有效率95.6%。只要仔细选择病例,应用此项新技术给药是安全有效的,是较先进的治疗方法,现总结介绍如下。 临床资料 一、一般资料 我科从1988年6月至1990年1月应用颈动脉给药方法治疗缺血性脑血管病115例,共施术505次。男性67例,女性48例。年龄在23~79岁之间,发病时间最短5小时,最长3个月。发病在2天以内者16例。 展开更多
关键词 颈动脉给药 用药法
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急性脑梗塞速效技术临床研究 被引量:1
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作者 宁海春 郑素钦 +4 位作者 朱家明 凌鹏 赵小巧 吴继东 朱颖 《临床荟萃》 CAS 1993年第14期637-639,共3页
迄今为止,国内外对急性脑梗塞的治疗,还没有研究出比较满意的技术。我院自己研究的急性脑梗塞速效技术,1991年10月正式应用于临床,截止1993年2月,收治的108例急性脑梗塞患者随机分为治疗组55例和对照组53例,采取单盲方法对临床疗效进行... 迄今为止,国内外对急性脑梗塞的治疗,还没有研究出比较满意的技术。我院自己研究的急性脑梗塞速效技术,1991年10月正式应用于临床,截止1993年2月,收治的108例急性脑梗塞患者随机分为治疗组55例和对照组53例,采取单盲方法对临床疗效进行研究 1 展开更多
关键词 脑栓塞 急性 速效技术
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