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脉冲激光沉积技术制备超导薄膜的研究进展
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作者 林泽丰 孙伟轩 +10 位作者 刘天想 涂思佳 倪壮 柏欣博 赵展艺 张济全 陈赋聪 胡卫 冯中沛 袁洁 金魁 《人工晶体学报》 CAS 北大核心 2023年第6期1036-1051,共16页
超导薄膜不仅在超导应用方面扮演着举足轻重的角色,而且是超导机理研究的良好载体,是连接超导应用和机理的桥梁。脉冲激光沉积(PLD)是最常用的超导薄膜制备技术之一。本文综述了PLD技术制备铜氧化物、铁基、氮化物、钛氧化物等超导薄膜... 超导薄膜不仅在超导应用方面扮演着举足轻重的角色,而且是超导机理研究的良好载体,是连接超导应用和机理的桥梁。脉冲激光沉积(PLD)是最常用的超导薄膜制备技术之一。本文综述了PLD技术制备铜氧化物、铁基、氮化物、钛氧化物等超导薄膜的研究进展,并介绍了与高温超导薄膜应用相关的两种PLD新技术:超导带材和大面积薄膜制备。最后,本文介绍了基于材料基因工程的高通量组合薄膜技术在高温超导研究上的典型成功案例。继续发展和使用该实验技术,构建与高温超导相关的高维相图和定量规律,有望实现机理研究实验上从量变到质变的全面突破。 展开更多
关键词 超导薄膜 脉冲激光沉积 超导机理 超导应用 高温超导 高通量组合薄膜
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比较性物理实验的开放性开展的实践与探讨 被引量:1
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作者 赵展艺 毕立亚 林伟华 《物理实验》 2018年第B12期50-54,共5页
武汉大学物理实验教学中心为物理学专业本科生开设了3个层次的基础物理实验.经过3个层次的实验训练后,为了进一步提高学生的文献查询、创新设计、实验实践以及数据分析能力,结合中心的设备条件,开展了自主设计的比较性实验.本文以钕玻... 武汉大学物理实验教学中心为物理学专业本科生开设了3个层次的基础物理实验.经过3个层次的实验训练后,为了进一步提高学生的文献查询、创新设计、实验实践以及数据分析能力,结合中心的设备条件,开展了自主设计的比较性实验.本文以钕玻璃吸收光谱的测定和三棱镜折射率的测量为例,阐述了如何实践学生自主开放性的比较性实验,探讨了该类型的开放实践对学生能力提高的可行性和必要性. 展开更多
关键词 比较性实验 实验教学 钕玻璃 吸收光谱 三棱镜 折射率
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基于增强职业教育适应性的“电子商务与网络营销”课程教学实践及优化策略 被引量:3
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作者 蔡鑫 苏黎 赵展艺 《教育科学论坛》 2022年第6期68-71,共4页
在当前增强职业教育适应性的大背景下,"电子商务与网络营销"课程教学主动更新教学理念,在课程中贯穿互联网思维、用户思维和营销思维;利用"互联网+教学"模式,立足"三教"改革,在教学目标、内容安排、教学... 在当前增强职业教育适应性的大背景下,"电子商务与网络营销"课程教学主动更新教学理念,在课程中贯穿互联网思维、用户思维和营销思维;利用"互联网+教学"模式,立足"三教"改革,在教学目标、内容安排、教学方法等方面作了积极实践,提升了课程的实用性、启发性、实践性,帮助学生培养了从事体育行业的职业素养,掌握了一些职业技能。课程还利用互联网积极探索"岗课赛证"综合育人,创新教学形式,引入和丰富教育资源及载体,进一步增强课程对学生成长和产业发展的适应性,为其他课程改革提供可借鉴的经验。 展开更多
关键词 职业教育适应性 教学设计 “三教”改革 实践研究
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电子掺杂下FeSe二维性的增强
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作者 王雪玮 江星宇 +3 位作者 张若舟 赵展艺 魏鑫健 陈其宏 《中国科学:物理学、力学、天文学》 CSCD 北大核心 2023年第12期210-217,共8页
本文利用离子液体调控对FeSe薄膜进行电子掺杂,研究了超导增强过程中FeSe超导涨落行为的演化.顺电导分析表明,随着温度降低,超导涨落维度从二维过渡到三维;并且,随着电子掺杂,三维涨落的温度区间逐渐减小,这表明FeSe层间耦合强度逐渐减... 本文利用离子液体调控对FeSe薄膜进行电子掺杂,研究了超导增强过程中FeSe超导涨落行为的演化.顺电导分析表明,随着温度降低,超导涨落维度从二维过渡到三维;并且,随着电子掺杂,三维涨落的温度区间逐渐减小,这表明FeSe层间耦合强度逐渐减弱,体系二维性增强.FeSe调控后的高T_(c)态与插层FeSe基材料不仅具有相近的T_(c)(~40 K),并且都表现出较强的二维性,这暗示着二维性的增强对于FeSe超导的增强起着重要作用. 展开更多
关键词 FeSe薄膜 超导增强机理 超导涨落维度 顺电导
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体育高职院校“岗课赛证”融通培养专业人才路径探究
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作者 苏黎 蔡鑫 赵展艺 《体育视野》 2023年第22期149-151,共3页
体育高职院校专业课程是体育专业人才培养体系的重要模块之一,在培养学生职业精神、构建知识体系、锻炼专业技能方面起着关键作用。基于此,阐述了增强体育高职院校专业课程适应性的必要性,分析了其在适应性方面存在的问题,并提出了改进... 体育高职院校专业课程是体育专业人才培养体系的重要模块之一,在培养学生职业精神、构建知识体系、锻炼专业技能方面起着关键作用。基于此,阐述了增强体育高职院校专业课程适应性的必要性,分析了其在适应性方面存在的问题,并提出了改进措施,即结合实施“岗课赛证”综合育人。为增强专业课程适应性,探索一条可行路径:优化专业结构,凸显岗位能力要求;重构课程体系,加强理论实践融合;创造竞赛机会,锻炼巩固技术技能;发挥证书作用,面向岗位促进就业。 展开更多
关键词 体育高职院校 “岗课赛证” 职业教育适应性 专业课程
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