探究“课程思政”理念在“环境工程微生物学”课程中的应用

习近平总书记曾在会议上强调,用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。高校是思政教育的主要阵地,高校学子是国家未来建设的主力军,实现“课程思政”是全程育人和全方位育人的重要举措。环境微生物工程是在环境科学基础上发展起来的一门边缘学科,将“环境工程微生物学”课程向“课程思政”拓展有助于培养品学兼优、德才兼备的环境保护人才。

思想政治教育在环境科学专业课程中的应用

环境科学是一门集多门学科于一体的综合性学科,学科的专业性和实践性较强。将思政元素融入课程建设,积极响应习总书记所强调的:把思想政治工作贯穿教育教学全过程,将思政教育与专业知识结合进行授课有助于培养全方面发展型人才,实现全程育人、全方面育人。

浅谈案例教学法在环境科学课程中的适用性及教学策略

本文通过简要介绍案例教学方法的概念和意义以及环境科学课程的特点,对案例教学法在环境科学课程中的适用性进行了深入分析,并从教师教学水平、教学形式、学生学习的兴趣和积极性等方面,提出了提高教学效果的策略。希望能够为高校环境科学专业的案例教学提供一定的借鉴作用。