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社会学在体育教学中的应用
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作者 赵岳梅 《河南大学学报(社会科学版)》 1998年第6期131-131,共1页
社会学观点视体育课为课堂社会,并以人际交往为其本质特征。这一理论及其在体育教学实践中产生的效应被越来越多的同行所认可和关注,它的应用已成为目前体育教学改革研究的热点。传统的教学,人们往往较注重师生之间、学生与教材之间... 社会学观点视体育课为课堂社会,并以人际交往为其本质特征。这一理论及其在体育教学实践中产生的效应被越来越多的同行所认可和关注,它的应用已成为目前体育教学改革研究的热点。传统的教学,人们往往较注重师生之间、学生与教材之间的联系和作用。随着教育学科的发展,... 展开更多
关键词 体育教学 社会学 人际交往 体能分组 学习小组 运动能力 教学内容 友伴 教学过程 发现式教学法
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数学文化素养话题之八:数的扩充
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作者 刘劲苓 赵岳梅 《教育视界》 2022年第11期78-80,共3页
刘劲苓:今天我们一起来聊一聊数。赵岳梅:数是数学学习的主要内容之一。据我所知,最早提出数的重要性的是古希腊毕达哥拉斯学派,他们认为数统治着宇宙,数学之美在于用有理数能解释一切自然现象,即“万物皆数”。刘劲苓:这其实是把数神... 刘劲苓:今天我们一起来聊一聊数。赵岳梅:数是数学学习的主要内容之一。据我所知,最早提出数的重要性的是古希腊毕达哥拉斯学派,他们认为数统治着宇宙,数学之美在于用有理数能解释一切自然现象,即“万物皆数”。刘劲苓:这其实是把数神化了。考古研究表明,在有文字记载以前就有了数的概念。人类的祖先在漫长的生活实践中,出于记事和分配等需要,逐渐抽象出了数。 展开更多
关键词 毕达哥拉斯学派 数学之美 人类的祖先 数学文化素养 有理数 自然现象 数的概念 考古研究
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