边缘检测局部算子在草莓轮廓提取上的应用

草莓轮廓的提取对其在生长环境中的识别与理解是至关重要的。为此,利用边缘检测局部算子实现对草莓轮廓的提取,并对不同算子的检测效果进行了分析比较,总结了各检测算子的适用范围,分析了这些算子进行边缘检测的优缺点以及影响检测效果的因素,为草莓采摘机器人的视觉系统做好图像的预处理工作。

基于USB的虚拟信号发生器接口固件设计

计算机总线技术制约着虚拟仪器的发展。USB通用串行总线的出现促进了仪器仪表的数字化。选用PHILIPS公司的PDIUSBD12作为接口芯片,用单片机C语言与汇编语言开发接口固件,完成基于USB的虚拟信号发生器接口程序设计。

网吧火灾自动报警系统的上位机软件设计

介绍了一个采用Visual Basic 6.0编写的、在网吧中实现自动报警系统的上位机软件。系统经过了测试和实际运行,工作稳定可靠,可以实现自动报警功能,具有较高的应用和推广价值。。

程序设计基础课程的赋能教育改革探索

计算思维是程序设计类基础课程最核心的赋能目标,因此,本文从培养计算思维的需求入手,基于五星教学原理来重构教学设计,同时从多元化教学方法和多元化过程性评价等方面,探索提高大学计算机程序设计类基础课程赋能教育改革的新思路。

农村配电网谐波问题的分析及抑制

针对目前农村电网谐波污染的严重性,根据农村电网的特点,概述了电网谐波的含义,并给出国家规定的公用电网谐波电压限制。同时,详细地分析了农村电网谐波产生的主要原因,阐述了电力系统谐波对电力系统和生产用电设备可能带来的危害,进而提出了用主动型谐波抑制技术和被动型谐波抑制技术来抑制农村电网谐波,最终达到提高农村电能质量的目的。

高校计算机基础课程分类教学的教学分组实践

随着高校计算机基础课中教考分离的逐步实施和试题库建设的日益完善,如何更好地进行教学分组,完善分类教学,成为一个亟待解决的问题。通过采用FKM聚类分析的方法对学生进行科学分类分班教学,从而因材施教,提高教学质量。

基于Linux环境网上辅助答疑网站的设计

论述了应用于Linux操作系统下,采用服务器端内置式的脚本语言PHP作为开发工具、MYSQL数据库作为后台支持的辅助答疑网站的设计,描述了该系统各主要模块的功能及主要实现技术。

基于混合聚类的层次教学模式分组实践

在高校计算机基础课中,由于学生的计算机学习能力及兴趣取向不同,为了提高教学质量和效果,有必要有针对性地实施分层次教学。本文通过采用K-prototypes混合聚类分析的方法,把学生的兴趣与能力分别用分类属性和数值属性加以标识,对学生进行教学分组,为有效实施分层次教学模式提供保障。

基于MOOC的软件工程课程双语教学的研究与实践

大规模在线开放课程(MOOC)的蓬勃发展,为高等教育带来了新的机遇和挑战。本文主要研究了高校计算机类专业软件工程课程双语教学的必要性、目前存在的问题、如何将传统教学与MOOC教学相结合应用于双语教学、MOOC环境下软件工程课程双语教学的可行性,及教学质量评价体系。并在理论分析基础上,以高校计算机系本科生为对象,阐述教学实践过程和效果。

企业供热系统的节能分析

通过对制材企业供热系统存在问题的分析 ,找出供热系统效率低下的原因 ,提出节能潜力存在的方向和改进措施。

高校嵌入式系统课数字化教学资源建设

信息时代的发展,为教育教学开创了前所未有的机遇。近年国家倡导的精品课、微课、慕课等网络教学模式进一步推动了数字化教学建设的进程。本文以嵌入式系统课为例,阐述了建设其数字化资源的系统结构、学习内容,以及建设过程中应注意的问题。为其他课程的数字化教学资源建设提供指导和借鉴。