高中历史教学中进行的心理健康教育

加强心理健康教育,培养学生良好的心理素质,教会学生进行自我心理调节,以应付紧张的学习压力、人际压力,树立正确的人生观、世界观,是素质教育的迫切任务之一。笔者尝试在历史学科中进行学生的心理健康教育,取得一些成效。历史学科综合性强,和其他科目相比,在历史课堂教学中渗透心理健康教育,具有得天独厚的优势。在培养学生爱国情怀和坚强意志都有着丰富的材料,具体表现以下两方面:在历史教学过程中,开展考察古迹、编演历史短剧、社会调查、参观访问、演讲会、故事会、知识竞赛等活动,可以开阔学生视野。

以课外活动促学生发展

课外活动是学校有计划、有目的的教学活动,不受国家教学大纲、教学计划和教科书的限制,以其特有的灵活性、自主性、创新性、互动性深受学生的欢迎。课外活动通过灵活多样的活动形式,在更广阔的领域和空间里开阔学生视野,陶冶情操,调动学生学习历史的积极性,为激发其创造力开辟新天地。因此,引导学生开展各种形式的课外实践活动显得更加必要。