C/S和B/S混合架构在电力管理系统中的应用研究

随着计算机技术与网络技术的迅猛发展,现代电力管理系统的基本需求也在不断变化,人们对电力系统的需求也提高到了一个新的层次。针对电力系统的需求,对C/S和B/S结构进行研究,提出并设计了应用于大用户电力管理系统中的C/B/S模式。实验表明,该系统实现了数据安全统一,降低了浏览用户端对计算机的要求,提高了对数据的快速响应和高性能的处理和管理。

基于“一体化”技术在计算机专业课教学中的应用研究

本文讲述了职业教育的改革“一体化教学方法”在实际中的应用，即在计算机专业课程教学中的应用。通过一体化的应用，使学生的动手实践能力提高，提高他们的职业能力，从而培养了满足职业教育的高技能的应用型人才。

以实用为原则改革高职计算机课程的教学方式

随着信息技术的高度发展,知识的增长是以指数级速度增长,特别是近年来移动互联的产生,使得知识呈现"喷泉式"增长。在此背景下,高职计算机专业课程教学呈现出内容多时间少的矛盾,需要进行必要的教学改革。本文以实用为原则,对计算机专业课程的教学方式和方法进行了探索,提出了"引入‘企业环境’到课堂,成立拓展小组,建立团队激励制度,掌握‘查字典’的技能"的四位一体教学方式和方法,以便提高计算机教学的实用性和实效性。

编制调查测试题时必须认真对待的一些问题

编制调查测试题应特别谨慎，尤其是在涉及到与无限概念相关的测试题时应当力求语言准确，概念含义明确，避免对学生产生误导．

基于深度学习的行人再识别算法研究综述

在计算机视觉领域,一个良好的行人再识别系统,主要包括行人检测、行人跟踪和行人再识别,这3个模块已形成专门的研究领域。行人再识别(Person re-identification)跨视域下在一个摄像头中出现的行人,识别该行人是否在其他摄像头中出现。行人再识别的研究主要涉及特征提取、相似度度量和排序3部分。基于此,笔者首先介绍了行人再识别的概念和研究的关键点,对于深度学习网络的相关概念进行了简述,进而对行人再识别的国内外主线算法进行了对比,最后对行人再识别的研究进行了展望,能够在优化模型算法的基础上提升行人再识别的鲁棒性。

基于CDIO的多课程交叉O2O实验教学模式的探索——以《数据库原理与应用》课程为例

在互联网+环境下,"互联网+教育"的提出改变了人们对教育模式原有的认知,而应用型本科院校,以培养应用型人才为目标。在此种背景下,笔者在CDIO理念引导下,探索多课程交叉O2O实验教学模式,探讨课程的教学体系、教学内容、教学方法改革情况,并具体实施构建的新模式,从而促进应用本科院校的实验教学模式的改革和发展。

郑州重工企业档案管理的回顾与展望

一、概况郑州市重工系统包括机械、电子、冶金三大行业,所属大小企事业单位共计50多个,分布在六区六县,全系统职工人数计80416人。产品约948种,年产值306780万元,局系统中既有数万名职工的大型企业,也有仅几百人的集体企业。作为重工系统企事业的主管机构——郑州市重工业管理局,是市政府下属的一个大局,担负着全系统的行政管理重任。自档案工作恢复整顿以来,全系统所属企事业,不分大小,分别建立了相应的档案管理机构。截止目前为止,全系统共建立各类档案室(馆)66个,其中档案馆1个,综合档案室55个。

基于深度学习和度量学习的行人再识别算法

摄像机拍摄同一个行人受到光照、行为姿态等因素的影响,导致其外观出现明显的差别,为行人再识别研究带来一定的挑战。依托深度及度量学习提出行人再识别方法。基于深度学习对图像进行去雾处理,通过局部最大特征及距离度量学习完成特征提取以及距离计算。根据实验发现,所使用的行人再识别算法非常有效,具有较高的识别率和匹配率。

渭南市节水示范点建设现状分析与对策

本文分析了陕西省渭南市节水示范点建设现状与存在的问题,并从农业节水、工业节水、城市生活节 水和制度建设等方面,提出今后一个时期节水示范点建设的思路和对策措施.