北京市医疗资源空间分布合理性研究

目的构建优势度模型,分析北京市各级医院的空间分布是否均衡,为北京市基本医疗设施调整与规划提供参考依据。方法建立优势度指数模型,构建距离指数、频率指数、等级指数、优势度指数,采用地理信息系统(GIS)空间分析技术对北京市现有医院进行空间分布合理性分析。结果搜集得到一级医院461家、二级医院125家、三级医院105家及各行政区域的居民点分布位置,人口密度空间化处理得到相应分布图;在此基础上,计算得到16个行政区域的距离指数(1.292~3.893)、频率指数(0.026~0.143)、等级指数(7.667~54.333)及优势度指数(3.225~19.522),空间化处理得到相应分布图。结论北京市中心城区的医院数量多、等级高,就医方便;但周边县区就医难的问题比较突出,医疗资源需优化。

地理信息系统在医学研究中的应用

地理信息系统作为一种新兴的空间数据处理手段,被广泛应用于医学研究中。本文就GIS在疾病研究及医疗资源空间布局中的应用作简单综述,为进一步研究提供依据。

北京市医疗资源配置现状及对策分析

医疗卫生资源是卫生机构为群众提供基础卫生服务的关键,同时也是开展卫生服务活动的必备条件。合理规范卫生资源配置可以有效提高卫生资源的利用率,实现高效率、高水平的卫生服务。目前,如何优化卫生资源配置的宏观管理,提高资源利用率已成为卫生体制改革中需要面对的重点。该研究分析了北京市医疗资源配置现状,并提出一些解决对策,旨在为完善我国医疗服务质量提供有利的参考。

标志筒小游戏

作为最见的体育器材，标志简具有体积小，重量轻，易携带，场地布置简单方便等特点。关键是它可以在体育课堂教学中发挥大作用：对于调动学生课堂参与的积极性，提高课堂教学效率，加大练习密度，增加运动负荷等方面具有显著的效果，而且学生玩起来还乐此不疲。现例举几个标志简在课堂教学中运用的游戏，供大家借鉴．

足球教师健康教育素养精准化培育的路径研究

发展校园足球对推动素质教育改革,促进青少年身心健康发展具有重要意义。足球教师作为校园足球发展的关键,需要不断提升自身综合素养和健康教育能力,才能顺应校园足球发展的需求。运用文献资料法,对足球教师健康教育素养培育的现实困境、构成要素和培育路径进行研究,以期为新时代校园足球高质量发展提供理论支撑。

有效创设情境,提高学生控球能力——以中场控球能力训练为例

中场是现代足球比赛中争夺较激烈的位置,谁掌握了中场主动权,谁就有更大的机会获得比赛的胜利。出色的中场队员需要较高的技术及体能,以及拦截、带球、射门、调动及转移球的能力。在进攻时,中场队员不仅负责前后左右的接应,还需要能够灵活地转移进攻方向,时机成熟时可以插上远射;

小学阶段针对中场进攻的区域防守练习方法——以后场4后卫防守为例

坚固的防守是球队在足球比赛中获胜的基本条件之一,防守技术是队员需要掌握的重要技术。在小学足球的日常练习中,一线足球教师对个体防守技术关注较多,而对区域防守以及整体防守的技术涉及相对较少,由此造成了小学生在防守中不知道如何站位等问题。笔者以后场4后卫防守为例,从热身活动、技术练习、技能练习、模拟比赛等环节,呈现出一节完整的训练课。