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遭遇尴尬之后
1
作者
赵平洲
徐宗泉
《中国教师》
2007年第S2期229-229,共1页
在一线教学的我,时常被学生"恶作剧"所困扰,有时真想狠狠批评学生,时时责怪学生不体谅老师。静下心来,我反思自己的教学,发现自己在许多教育细节上有欠缺。应不断学习,吸收新课改的最新理念指导自己的教学。因此,我抓住了教...
在一线教学的我,时常被学生"恶作剧"所困扰,有时真想狠狠批评学生,时时责怪学生不体谅老师。静下心来,我反思自己的教学,发现自己在许多教育细节上有欠缺。应不断学习,吸收新课改的最新理念指导自己的教学。因此,我抓住了教学中司空见惯的两件事进行反思,期待与同行进行交流。
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关键词
反思
学习
原文传递
题名
遭遇尴尬之后
1
作者
赵平洲
徐宗泉
机构
山东省泰安市岱岳区第十五中学
出处
《中国教师》
2007年第S2期229-229,共1页
文摘
在一线教学的我,时常被学生"恶作剧"所困扰,有时真想狠狠批评学生,时时责怪学生不体谅老师。静下心来,我反思自己的教学,发现自己在许多教育细节上有欠缺。应不断学习,吸收新课改的最新理念指导自己的教学。因此,我抓住了教学中司空见惯的两件事进行反思,期待与同行进行交流。
关键词
反思
学习
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
遭遇尴尬之后
赵平洲
徐宗泉
《中国教师》
2007
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