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怎一个改字了得
1
作者
赵幸法
《商情(科学教育家)》
2008年第6期151-151,共1页
关键词
改字
于漪
流传千古
戚戚焉
修改自己
写作方法
文体特点
改则
《战争与和平》
写作态度
下载PDF
职称材料
问君能有几多愁
2
作者
赵幸法
《语文教学之友》
2009年第5期22-23,共2页
“愁”从文学的产生之始,就与文学结下了不解之缘,因此,作家的笔下就有了“流不尽许多愁”。“愁”在文学中也就呈现出千姿百态的形象。下面列举一二,以飨读者。
关键词
“愁”
汉字
字义
教学方法
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职称材料
《我的空中楼阁》十美
3
作者
赵幸法
邹进华
《语文教学之友》
2008年第8期32-33,共2页
《我的空中楼阁》是台湾作家李乐薇的一篇精美散文。它意境优美、深邃、精彩飞扬、韵致风流、淡雅清丽,给读者以无穷的美的享受。在教学时,我将它概括为十美,现与大家共赏。
关键词
《我的空中楼阁》
台湾作家
李乐薇
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职称材料
怎样使论据更巧妙地为论点服务
4
作者
赵幸法
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第5期89-90,共2页
使论据更巧妙地为论点服务,就是要处理好叙述语言和分析语言的关系,一是先叙后议,二是先议后叙再议,三是叙议结合。只有这样,才能使论据和论点完美统一。
关键词
论据
论点
完美统一
下载PDF
职称材料
题名
怎一个改字了得
1
作者
赵幸法
机构
监利县长江中学 湖北监利
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第6期151-151,共1页
关键词
改字
于漪
流传千古
戚戚焉
修改自己
写作方法
文体特点
改则
《战争与和平》
写作态度
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
问君能有几多愁
2
作者
赵幸法
机构
监利长江中学
出处
《语文教学之友》
2009年第5期22-23,共2页
文摘
“愁”从文学的产生之始,就与文学结下了不解之缘,因此,作家的笔下就有了“流不尽许多愁”。“愁”在文学中也就呈现出千姿百态的形象。下面列举一二,以飨读者。
关键词
“愁”
汉字
字义
教学方法
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《我的空中楼阁》十美
3
作者
赵幸法
邹进华
机构
监利县长江中学
出处
《语文教学之友》
2008年第8期32-33,共2页
文摘
《我的空中楼阁》是台湾作家李乐薇的一篇精美散文。它意境优美、深邃、精彩飞扬、韵致风流、淡雅清丽,给读者以无穷的美的享受。在教学时,我将它概括为十美,现与大家共赏。
关键词
《我的空中楼阁》
台湾作家
李乐薇
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
怎样使论据更巧妙地为论点服务
4
作者
赵幸法
机构
湖北省监利县长江中学高级教师、高二年级主任
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第5期89-90,共2页
文摘
使论据更巧妙地为论点服务,就是要处理好叙述语言和分析语言的关系,一是先叙后议,二是先议后叙再议,三是叙议结合。只有这样,才能使论据和论点完美统一。
关键词
论据
论点
完美统一
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
I054
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职称材料
题名
作者
出处
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1
怎一个改字了得
赵幸法
《商情(科学教育家)》
2008
0
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职称材料
2
问君能有几多愁
赵幸法
《语文教学之友》
2009
0
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职称材料
3
《我的空中楼阁》十美
赵幸法
邹进华
《语文教学之友》
2008
0
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职称材料
4
怎样使论据更巧妙地为论点服务
赵幸法
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008
0
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职称材料
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