加强情感教育促进自主学习

把生动、复杂的教学活动仅仅机械的囿于固定、狭隘的认知主义框架中,忽视情感教育,是传统教学低效和残缺的重要表现。在新的课程标准下,要求我们把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观必须有机的结合到课堂教学中去,把培养学生的情感与知识作为课堂教学的重点,以情带学,优学增智。