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“三个代表”理论与学习型社会的创建
1
作者
赵庚钧
《洛阳师范学院学报》
2004年第1期39-40,共2页
学习型社会的思想产生于上个世纪 60年代末 ,它是现代社会发展的客观产物。我国要建立一种新型的学习型社会 ,必须以“三个代表”理论为指导 ,并贯穿于学习型社会发展的始终。“三个代表”理论与学习型社会 ,两者之间有着辩证的、内在...
学习型社会的思想产生于上个世纪 60年代末 ,它是现代社会发展的客观产物。我国要建立一种新型的学习型社会 ,必须以“三个代表”理论为指导 ,并贯穿于学习型社会发展的始终。“三个代表”理论与学习型社会 ,两者之间有着辩证的、内在的逻辑关系。
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关键词
“三个代表”
学习型社会
辩证关系
社会发展
逻辑关系
下载PDF
职称材料
高校培养青年马克思主义者运作方式
被引量:
2
2
作者
赵庚钧
《洛阳师专学报(自然科学版)》
1999年第4期139-140,共2页
关键词
社会实践
高校
学生
青年马克思主义者
培养
中国
理论学习
形势教育
系统教育
全文增补中
论“四有”新人培养与素质教育
3
作者
赵庚钧
《洛阳师专学报(自然科学版)》
1999年第1期132-134,共3页
关键词
“四有”新人培养
中国
高校
素质教育
道德教育
思想政治教育
学生
纪律教育
全文增补中
题名
“三个代表”理论与学习型社会的创建
1
作者
赵庚钧
机构
洛阳师范学院党委组织部
出处
《洛阳师范学院学报》
2004年第1期39-40,共2页
文摘
学习型社会的思想产生于上个世纪 60年代末 ,它是现代社会发展的客观产物。我国要建立一种新型的学习型社会 ,必须以“三个代表”理论为指导 ,并贯穿于学习型社会发展的始终。“三个代表”理论与学习型社会 ,两者之间有着辩证的、内在的逻辑关系。
关键词
“三个代表”
学习型社会
辩证关系
社会发展
逻辑关系
分类号
D0-0 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
高校培养青年马克思主义者运作方式
被引量:
2
2
作者
赵庚钧
机构
洛阳师专组织部
出处
《洛阳师专学报(自然科学版)》
1999年第4期139-140,共2页
关键词
社会实践
高校
学生
青年马克思主义者
培养
中国
理论学习
形势教育
系统教育
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
全文增补中
题名
论“四有”新人培养与素质教育
3
作者
赵庚钧
机构
洛阳师专党委组织部
出处
《洛阳师专学报(自然科学版)》
1999年第1期132-134,共3页
关键词
“四有”新人培养
中国
高校
素质教育
道德教育
思想政治教育
学生
纪律教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“三个代表”理论与学习型社会的创建
赵庚钧
《洛阳师范学院学报》
2004
0
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职称材料
2
高校培养青年马克思主义者运作方式
赵庚钧
《洛阳师专学报(自然科学版)》
1999
2
全文增补中
3
论“四有”新人培养与素质教育
赵庚钧
《洛阳师专学报(自然科学版)》
1999
0
全文增补中
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