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“三个代表”理论与学习型社会的创建
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作者 赵庚钧 《洛阳师范学院学报》 2004年第1期39-40,共2页
学习型社会的思想产生于上个世纪 60年代末 ,它是现代社会发展的客观产物。我国要建立一种新型的学习型社会 ,必须以“三个代表”理论为指导 ,并贯穿于学习型社会发展的始终。“三个代表”理论与学习型社会 ,两者之间有着辩证的、内在... 学习型社会的思想产生于上个世纪 60年代末 ,它是现代社会发展的客观产物。我国要建立一种新型的学习型社会 ,必须以“三个代表”理论为指导 ,并贯穿于学习型社会发展的始终。“三个代表”理论与学习型社会 ,两者之间有着辩证的、内在的逻辑关系。 展开更多
关键词 “三个代表” 学习型社会 辩证关系 社会发展 逻辑关系
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高校培养青年马克思主义者运作方式 被引量:2
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作者 赵庚钧 《洛阳师专学报(自然科学版)》 1999年第4期139-140,共2页
关键词 社会实践 高校 学生 青年马克思主义者 培养 中国 理论学习 形势教育 系统教育
全文增补中
论“四有”新人培养与素质教育
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作者 赵庚钧 《洛阳师专学报(自然科学版)》 1999年第1期132-134,共3页
关键词 “四有”新人培养 中国 高校 素质教育 道德教育 思想政治教育 学生 纪律教育
全文增补中
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