山东省科学院建设“科学院文化”的初步探讨

当前,我国正在进行两个具有根本性的转变:一个是经济体制由传统的计划经济向社会主义市场经济转变;另一个是经济增长方式由粗放型向集约型转变。伟大的变革必将涉及社会生活的方方面面,也必然会对科学院的发展产生重大而深刻的影响。为适应这种形势的变化。

网络环境下信息化教学手段在初中语文课堂中的运用

传统的语文教学方式过于单一,限制了学生的思维发展。在网络环境下,各种新技术和新理念被运用到语文课堂上,提升了教学实效,有利于促进学生核心素养的发展。所以,初中语文教师应该树立前沿的教育理念,在教学中合理运用信息化手段,一方面增强语文课堂氛围和知识含量,另一方面激发学生参与热情,形成比学赶超的良好学风。

积石峡水电站压力钢管焊接质量控制

在分析了积石峡水电站压力钢管钢材特性的前提下,以焊接工艺评定试验为基础,结合施工现场实际焊接经验,确定积石峡水电站压力钢管焊接质量控制要点,对压力钢管各环节进行严格的质量控制,从而保证了压力钢管的焊接质量。

积石峡水电站水文预报方案与站网规划设计

为了最大限度地减少暴雨洪水灾害损失,实现积石峡水电站水情测报自动化,根据公伯峡至积石峡区间流域的实际情况,确定了公伯峡～积石峡区间流域水文预报模型,设计了公伯峡至积石峡区间流域水情测报系统站网规划方案,为积石峡水电站水情自动测报系统的建立提供依据,为防汛调度、决策指挥提供科学依据。

初中语文教学中如何培养学生的主体意识思考

在新的时代背景下,培养学生的自主学习能力是初中语文教学的重要目标之一。语文教师要把培养学生的主体意识放到第一位,转变传统的教育理念,运用多样化的教学策略,让初中生掌握课堂学习的主动权和发言权。在教学的过程中,尊重与发挥学生学习的主体性,激发学生主动参与教学的欲望,促成教学目标的实现。文章先分析培养学生主体意识的意义,再阐述具体的实施策略,以期为初中语文教学提供参考。

初中语文作文教学如何提升学生的拓展思维

听说读写训练是语文学习的基本组成部分,语文写作不仅要求学生具备丰富的素材积累和深厚的写作功底,而且要求学生在写作过程中积极调动自身的创作思维。这在无形中提高了语文写作的难度,本文主要分析了如何在初中语文作文教学中拓展学生的思维,促进学生写作水平的提升。

岳阳石油:水上燃料油销量1.86万吨

为大力开发水上燃料油市场,中国石化岳阳石油分公司经营管理部、营销管理部、油库、湘阴支公司等通力合作,做好水上客户开发、维系工作,定期走访水上客户,发展水上新客户。今年以来,该公司水上加油站共销售燃料油1.91万吨,与去年同期相比增长1.86万吨,同比增长3720%,水上燃料油销量、增幅均名列全省第一。