多媒体教学对高职学生擀习成效的影响分析

本研究之目的是针对过去国内外多媒体辅助教学所累积的实证研究资料做分析，以了解它对于学生数学学习成效的影响。本研究共收集24篇高职数学多媒体辅助教学的实证研究，计算加权平均效果量d＋值，并以类别模式探讨多媒体辅助教学对学生学习成效影响之中介变项。研究结果显示，实施多媒体辅助教学在立即学习成效及学习保留成效上较实施传统教具教学得到较高的学习效果。

提问教学在高职数学课堂中的探讨与应用

在高职数学教学中，有许多的教学策略，提问是教师时常使用的策略之一。但是若只是问一些“是不是？”、“对不对？”、“懂不懂？”等封闭性的问题，或许学生可以不经思考回答问题，实际上无从判断学生是否真正理解概念。那么，提问教学是什么？教师又该如何提问才能落实以学生为中心的教学，并且将提问的精神发挥得淋漓尽致，这将是本文欲探讨的话题。

高职数学教学中转变学生迷思概念的策略

每一个概念形成的背后有许多复杂的因子,这些因子环环相扣,其中某一地方发生问题,一定会影响到其他因子的发展。因此,探究数学教学每个关系环节,才能探查到数学概念发展过程中的错误环节,找出迷思概念的所在。依照学生概念产生的过程,以学生的各种表现探讨迷思概念的成因。从学生的思考模式、语言、表达方式等诸多线索中去发现迷思概念的所在。

信息技术在数学课堂教学中的应用

随着信息技术的迅速发展,CAI(计算机辅助教学)、WBI(基于网络的教学)两种教学模式,正日益广泛地被应用于数学课堂。其优势主要表现在对传统型课堂教学的促进、探索型教学、对数学学习活动的推动及网络课堂教学等四个方面。

利用财务模型预测PPP项目的现金流量和收益

PPP项目是一种通过政府和私营部门合作来建设和管理基础设施项目的模式。正确预测项目的现金流量和收益对于投资者和政府决策者都至关重要。本文将介绍财务模型的基本原理和模型构建,探究利用财务模型预测PPP项目的现金流量和收益的意义,以致于为投资者和决策者提供重要的信息和参考依据,有助于进行合理的投资决策和风险管理,同时也为其他相关理论研究人员提供一定的参考价值。

怎样写好先进典型

总结宣扬典型离不开写典型。写典型的质量,关系到典型宣传影响的广度和指导工作的力度。因此,必须重视和下功夫写好典型。一是要适应新形势的要求。写典型必须适应新形势的要求。首先,内容要体现时代性。

适应部队转型要求 加强党委能力建设

当前，我军正在加紧推进中国特色军事变革，努力实现现代化建设的跨越式发展，这是一个由机械化半机械化军队向信息化军队转型的艰难历程，因此，各级党委要自觉适应部队转型要求，不断加强自身能力建设。

抓住机遇谋创新与时俱进求发展

创新发展是十六大精神的主题，是“三个代表”重要思想的核心，同时也是对每个领导干部的素质要求。当前，我们国家进入了一个战略机遇期，部队建设也进入了一个重要战略机遇期。能否抓住机遇，与时俱进，乘势而上，创新发展，实现部队建设历史性跨越，是摆在我们各级党委机关面前的一个现实而紧迫的课题。实践中我们感到，只有紧跟时代步伐，用创新的精神去抓落实，用发展的标准作检验，工作才能进步，单位才有活力，建设才能跃升。

科学抓好年度开局工作

良好的年度开局工作关系全年工作的进程，开局良好，就能为全年工作打下扎实的基础。必须按照上级要求．结合部队实际，从一开始就把年度工作抓紧抓实。