高中阳光体育活动融入学生体质健康测试项目的实践研究

阳光体育活动的主要重点在于要使得学生掌握必要的体育锻炼技能和形成基本的身体素质,在此基础上加强对于自身体质的锻炼,做到每天运动1h,养成良好的体育锻炼的习惯,争取使得学生自身的身体健康素质标准达到学生体质健康标准的要求,并掌握基本的体育锻炼技能,真正使得学生自身的体育健康素质得到提高。此外,开展阳光活动,要全面的建立相关体质测试项目和标准,测试的结果要记录成体质测试报告书,建立档案,作为学生毕业升学的重要依据,并且要积极配合其他教育项目共同进行,继续深化教学的改革浪潮,不断提高现有的教学质量,进一步改进和完善学生的体质健康测试项目。

核心素养引领下的高中体育教学实践

探索核心素养背景下的高中体育教学方法和策略,有助于提高体育教学的实效性,发挥体育教学的育人作用。结合教育实践经历,发挥教师、教学、竞赛的积极作用,能更好地让核心素养在体育教学中落地生根。

水岩作用下岩石力学参数损伤规律的研究

仓上露天矿于2005年闭坑,后期由于抽水重复利用导致边坡水位升降循环变化。为了研究水位升降对该边坡岩石力学参数的影响,选取2种典型岩石进行饱水-失水循环条件下的单轴压缩试验,得到了2种岩石的力学参数损伤规律,为水岩作用下的边坡工程稳定性分析提供了有益的依据。

细节决定成败——谈造成粗心的原因及培养细心的办法

目前学校里的大部分学生都是独生子女,从小娇生惯养,每当学生做题时犯了粗心是错误,家长都会埋怨自己的孩子,教师也常常说＂：你怎么这么粗心啊。＂可见,粗心在小学生常常犯的错误,是教师教学中的老大难问题。然而,小学阶段正是学生培养良好习惯的重要时期,改掉粗心的习惯,养成细心的良好学习习惯,可以使学生收益终身。笔者根据多年的教学经验,浅谈小学生在小学数学学习中常见的粗心毛病的形成,以及改正方法,提出如何培养细心的好习惯,希望对今后的教育工作者的研究工作有一定的参考作用。

“变”中悟法 探中明“算”——小议小学数学计算教学

计算是小学数学的基本内容.让学生掌握正确的计算方法,养成良好的计算习惯是提高计算正确率的有效方法.教师应该让学生在情境中理解算义,在探究中明确算理,在练习中运用方法,在实践中养成习惯,多方位的推进计算教学,这样学生才能掌握好计算.

基于模块教学理念下高中体育教学实践探索

在高中体育教育改革当中提出了一个全新的教学模式:模块教学。这种教学方法对教学有效性的提高,发挥了非常重要的作用。本文主要对高中体育模块教学的开展进行了分析,希望能够以此作为教师自身成长和教学质量提高的重要工具,为学生的个性化发展和专项技能的养成奠定良好的基础。