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从师生配给比较我国与世界发达国家的教育质量
1
作者
赵建辰
《中华少年》
2015年第28期239-240,共2页
表1从1980年到2010年的数据中可以看出,随着时代的发展每年接受教育人数的比例在逐年增加,从1980年的5.1∶1到2010年的4.8∶1,而且学生数与教师数的比例在逐渐减小,从1980年的22∶1到2010年的19∶1.说明教育的环境在逐渐向好的方向发展...
表1从1980年到2010年的数据中可以看出,随着时代的发展每年接受教育人数的比例在逐年增加,从1980年的5.1∶1到2010年的4.8∶1,而且学生数与教师数的比例在逐渐减小,从1980年的22∶1到2010年的19∶1.说明教育的环境在逐渐向好的方向发展,其中小学生与小学教师的比例呈逐渐减小的趋势,中学生与中学教师的比例基本保持不变,大学生与大学教师的比例呈逐渐变大的趋势。
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关键词
大学教师
教师数
小学教师
中学教师
教育质量
入学人数
中学学生
教师总数
小学学生
英国教师
原文传递
题名
从师生配给比较我国与世界发达国家的教育质量
1
作者
赵建辰
机构
武汉工程大学法商学院
出处
《中华少年》
2015年第28期239-240,共2页
文摘
表1从1980年到2010年的数据中可以看出,随着时代的发展每年接受教育人数的比例在逐年增加,从1980年的5.1∶1到2010年的4.8∶1,而且学生数与教师数的比例在逐渐减小,从1980年的22∶1到2010年的19∶1.说明教育的环境在逐渐向好的方向发展,其中小学生与小学教师的比例呈逐渐减小的趋势,中学生与中学教师的比例基本保持不变,大学生与大学教师的比例呈逐渐变大的趋势。
关键词
大学教师
教师数
小学教师
中学教师
教育质量
入学人数
中学学生
教师总数
小学学生
英国教师
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
从师生配给比较我国与世界发达国家的教育质量
赵建辰
《中华少年》
2015
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