《伊索寓言》的教育教学意义

寓言是一种流传已久的文学样式，而《伊索寓言》作为其中具有代表性的故事集，具有很高的艺术价值，更具有非凡的影响力。

一堂语文课的“三加两减”——谈《金蝉脱壳》第二课时教学

语文第二课时的教学任务是对于第一课时教学内容的巩固与延伸。在小学语文的课堂教学中,第一课时的任务是学习课文中的生字和生词,并鼓励学生正确而流利地朗读课文,进入到第二课时阶段,就要体味到课文中所蕴含的深刻道理,并有感情地朗诵课文。那么第二课时的讲解就要更为深入、完善。本论文以《金蝉脱壳》的课文讲解为例,提出采用"三加两减"教学策略的有效性。

基于稳定流法的低渗透储层渗流规律实验研究

通常对于低渗储层进行水驱油测试采用非稳定流方法,但该测试方法准确性较差,不能满足生产要求。为了更清楚地认识低渗透储层的油水运动规律,结合该类储层的地质特征,在考虑启动压力的情况下,采用稳定流方法研究低渗透储层低含水期流体的渗流特征。实验结果表明:在低含水期和高含水期,油水相对渗透率与含水率之间为非线性关系;在中含水期,随含水率的上升,油相和水相相对渗透率呈线性下降和上升。该研究成果对于提高低渗透油田的开发效果具有指导性意义。

行走在春天里的语文——关于语文实践活动的行与思

语文学习不应过分强调以课堂为中心,要亲近自然,开阔视野,打开学生眼前那扇通往大自然迷人世界的门,让他们听到小溪的潺潺流水、春雷融化的丁丁冬冬和云雀鸣唱的婉转动听……教育只有通过生活才能产生作用,并真正成为教育。学习了常丽华老师的《行走在农历的天空下》,我颇有感触,萌发了带领学生"徜徉在春夏秋冬"的念头。于是,一个关于语文的美丽计划悄然实施。

小学语文作文教学方法

一、捕捉生活素材 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。为什么小学主要以记叙文为主呢？因为小学生的认知结构已经具有了抽象概念,可以借助外界的具体事物进行逻辑推理,通过写记叙文能够让学生去观察周遭的环境,通过发生的事情来感知外界,有助于学生认知结构的完整发展。

《翻越远方的大山》(第一课时)教学实录及点评

一、导入新课 谈话导入：每个人都有自己的名字，名字往往寄托着父母对孩子的殷切希望。赵老师了解到一个小朋友，他的爸爸姓刘，妈妈姓吉，便给他起了个含义深刻的名字（板书：刘吉），猜猜看，这个名字包含了父母怎样的心愿？是啊，多么美好的希望和祝福啊！可是念着念着，父母感到不对劲，“刘吉”不就是“留级”吗（板书：留级）！你愿意做留级生吗？本来挺吉利的名字却成了“留级生”，望子成龙的父母可不希望这样。于是，家人们准备给他换个名字！把“吉”改成了“翔”（板书：翔）。你们猜，父母希望他怎么样？父母希望他能展翅飞翔，飞向自己理想的那一方。呀，这男孩特别能跑，果不其然，长大后，他成了追风小子。跑起步来，真的像长了翅膀一样，他就是--刘翔。你知道刘翔吗？

故事——心中不落的彩虹——《争论的故事》教学例谈

没有故事的人生是乏味的人生，没有故事的课堂也必定是缺少活力的课堂。故事的背后是情感、形象、细节、趣味，故事是儿童的一大需要，运用故事进行教学既符合儿童的年龄特征，又符合语文课程的lf生质和特色。《争论的故事》就是盛老师给她的孩子讲故事，从而围绕这则故事展开讨论的课文，课文的主体是故事，是“争论”。我们也可以成为一个爱讲故事的老师，带着孩子们在“争论”的故事中深入浅出地领悟生活的哲理，像鱼儿一样畅游，游出趣味，游出智慧。

在情境中与文本对话——《但愿人长久》教学案例

一、课前随想“月亮总给人以和蔼可亲的感觉。不错的，像母亲的手抚摸着你的脸。要不然，中国历代诗人又怎么会去歌颂这着迷的月亮？什么‘澄江涵皓月，水影若浮天“孤江潮水连海平，海上明月共潮生’……”这是一位学生的习作，一次偶读，让我感慨颇深。以至牵情于月，想到中秋之至，本班住校的孩子们在外乡读书，如本文作者苏轼身处同境，琢磨着，我应该让孩子们度过一个愉快的中秋佳节。

京交会,中国经济转型试金石 之政府篇

2012年6月1日，由商务部和北京市人民政府共同主办的第一届京交会圆满落下帷幕。首届京交会共有1721家中外企业参展，展览面积5万平方米，举办了130场论坛、洽谈等活动。京交会期间，举办了5场权威发布会，发布权威行业报告10项，签订项目458个，成交额601．1亿美元，其中国际服务贸易交易额112亿美元。

谋胜算,直击品牌营销——中小企业发展绕不开的捷径

蒙牛崛起的经历说明,在这个商品异常丰富,营销手段层出不穷,大企业四面出击,各方面都呼唤品牌的信息化时代,中小企业在资源极其有限,各方面都与大企业相差甚远的背景下,不妨改变资源分配策略,直接从品牌入手,进行品牌营销,以品牌带动企业发展,再以企业发展推动强势品牌的塑造,从而实现企业整体实力的迅速提升。

京交会:中国经济转型的试金石

2012年5月28日至6月1日，首届中国（北京）国际服务贸易交易会（简称“京交会”）在北京举行。站在中国，乃至世界经济发展的高度看，京交会虽是历史大潮中的小事件，但却起着提升经济发展质量、引领经济发展方向的重大作用。特别是在中国努力调整经济结构和转变发展方式的关键时期，京交会应运而生，不仅可以进一步促进服务业和服务贸易发展，而且必将带动中国乃至世界经济在一条自觉、规范、可持续的发展轨道上高速雄起。

京交会,中国经济转型的试金石——百姓篇

2012年S月28日，顺应我国经济发展方式转变、产业结构调整的大趋势，中国（北京）国际服务贸易交易会（以下简称”京交会”）应运而生。在京交会上，一场场内容丰富、形式多样的洽谈活动集中举办，为中外服务贸易企业创造了大量商机：一项项服务贸易发展成果的集中展示．为前来参会的客商传递了服务贸易发展的新理念。

京交会，中国经济转型的试金石——企业篇

2012年6月1日，首届京交会顺利闭幕。50000平方米的展台、130场论坛与洽谈．458个签约项目、601．1亿美元成交额，以及122亿美元国际贸易交易额，把中国服务业最精彩、最动人的一幕呈现在世人面前。

把握评语“三性” 凸显课堂“三度”

评语是教学的重要环节,很多老师也知道评语的重要性,在预设时也充分考虑到了评价的方式,但是一旦涉及到具体内容,却往往蜻蜓点水,不疼不痒,评价始终评不到点上。实际上,评价只有到位,才能激发学生的学习热情,提高课堂效率。笔者认为,只有做到评语＂三性＂,才能实现课堂＂三度＂。一、把握丰富性,延伸课堂交流长度评语丰富可以激发学生的学习主动性,活跃课堂气氛。

小学教学中的“作文先导式”教学分析

从本质上来说,＂作文先导式＂教学是语文教学的一个整体改革,不应该只是将其局限于作文教学的范围之内。当然,这种教学模式对语文作文的教学确实有着重要影响,尤其是在小学语文的作文教学方面。在以往的小学语文作文教学中,教师过于注重对学生进行作文写作经验和写作方式的灌输,忽略了学生在作文学习中的情感体验和思想交流,从而导致了作文写作方面复制、模仿现象的发生。

有故事的语文课

小学语文课堂应该是富有情趣、充满生机、能调动学生兴趣、促进学生思维发展的课堂。但是,一些学生不喜欢语文课,认为语文课枯燥无味,总是在繁琐地分析思想内容、纠缠于文本里的语文知识,问题出在哪里？原因应该是多方面的,其中,对小学语文课本中故事资源的挖掘和利用不够是一个重要原因。故事本身具有形象性,可以熏陶、感染学生。