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题名浅谈普希金的爱情诗
被引量:6
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作者
赵开立
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机构
辽宁教育学院
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出处
《大连教育学院学报》
2000年第3期45-47,共3页
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文摘
在普希金的诗作中 ,爱情诗占有重要的地位 ,诗人虽屡遭坎坷 ,但是他没有放弃对爱的憧憬 ,对美的追求。在大量的爱情诗中 ,作者抒发了苦难中对爱情的赞美 ,表现了对爱的博大无私的情怀。
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关键词
普希金
爱情诗
诗歌创作
俄国
思想艺术
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Keywords
love poetry
appreciation
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分类号
I512.072
[文学—其他各国文学]
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题名实施创新教育首先要转变教育观念
被引量:1
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作者
赵开立
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机构
辽宁教育学院科研处
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出处
《辽宁教育学院学报》
2002年第3期103-104,共2页
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关键词
教育功能观
教师观
人才观
学生观
创新能力
教育思想
创新教育
教育观念
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名学好命题逻辑的关键是真值表的使用
被引量:1
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作者
王庆丰
赵开立
杨学锋
陈献跃
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机构
中国刑警学院
辽宁省基础教育教研培训中心
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
2003年第9期20-38,共2页
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文摘
众所周知命题逻辑不仅概念比较抽象 ,而且公式、定律太多不便记忆。通过教学实践我们总结出记忆规律。并发现真值表非常有用 ,只要会计算真值表 ,一切问题都会迎刃而解。
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关键词
命题逻辑
真值表
联结词
等值式
主析取范式
主合取范式.
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分类号
O141
[理学—基础数学]
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题名提高编辑素质 优化编辑质量
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作者
宁沈生
赵开立
崔凤琦
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机构
辽宁省基础教育教研培训中心
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
2006年第11期175-175,共1页
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关键词
编辑素质
编辑质量
优化
期刊出版
期刊编辑
信息时代
思想观念
业务素质
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分类号
G232
[文化科学]
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题名信息化社会与期刊编辑面临的新挑战
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作者
宁沈生
赵开立
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机构
辽宁省基础教育教研培训中心
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
2004年第12期103-103,共1页
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文摘
在信息社会中,对科技成果的编辑、鉴别、管理都更加依赖期刊编辑的创新意识和创新行为的参与。我们不得不面对的技术的"挤压",无论我们是否喜欢它,它都必然迫使我们让步,我们唯一的抗争就是学习。现代编辑都应当掌握现代技术,即期刊编辑应该首先成为现代人。
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关键词
期刊编辑
信息化社会
现代编辑
新挑战
创新意识
唯一
信息社会
让步
创新行为
技术
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分类号
G232
[文化科学]
G237.5
[文化科学]
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题名中学古文错译现象举例
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作者
赵开立
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1990年第4期96-,95,共2页
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文摘
一、成来问讯与皆叹惋语出《桃花源记》(初中语文课本第四册,初中语文教学参考书第四册,人民教育出版社语文一室编。以下几例错误都出自该出版社的教学参考书)。翻译为“都来打听消息”和“(他们)都感叹惋惜”。这是不准确的。先看“叹惋”一词:“叹惋”又作“惋叹”,是惊异的意思。唐代玄应在《一切经音义》一书中引《字略》说:“惋叹,
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关键词
初中语文课
教学参考书
《一切经音义》
字略
《桃花源记》
错译
人民教育出版社
玄应
鲁庄公
语言结构
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分类号
G526
[文化科学—教育技术学]
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题名阅读教学之我见
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作者
赵开立
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
1999年第4期64-65,68,共3页
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关键词
阅读教学
学生阅读能力
培养阅读能力
中心句
阅读习惯
中学语文
思维能力
培养学生
关键词语
整体规划
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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