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浅议前置性作业设计 被引量：1
1
作者 赵录华 任锐 +3 位作者 郑亚锐 陈辉 李建梅 吴琳 《新课程》 2018年第7期55-55,共1页
《义务教育数学课程标准》指出学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。自主探究是学习数学的重要方式之一。
关键词 小学数学 前置性作业 设计
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