建筑企业安全文化创新模式研究

安全生产是建筑企业在施工过程中要解决的首要问题之一,应探讨、建立一种保障建筑施工安全的长效机制,加强安全文化建设与创新,不断提升建筑企业安全力是其中的途径之一。

建筑工程项目安全管理模式创新探讨

结合建筑项目复杂性的特点,以系统观为指导,提出建筑项目的"5A"式安全管理模式,包括全过程、全因素、全手段、全天候、全主体五个方面。对保障建筑项目安全管理效果具有指导意义。

护理干预对哮喘患者自我管理能力及生活质量的影响研究

目的探究对哮喘病人实施护理干预对患者自我管理和生活质量的影响。方法抽取从2017年11月到2018年1月我院治疗的哮喘患者共83例进行观察,对这些患者实施护理干预的措施,比较干预前后患者自我管理水平以及生活质量的高低情况,分析护理干预的影响。结果干预之后哮喘患者自我管理水平以及生活质量都得到了明显的改善与提高,P<0.05,差异有统计学意义。结论对哮喘病人实施护理干预操作,有利于提高患者的自我管理水平,改善患者生活质量,是一种优秀的哮喘干预手段,值得学习与推广。

建筑企业项目施工安全评价方法及应用

探讨了影响建筑企业项目施工安全的因素,从人因、物因、环境因素等方面提出了较为全面的评价指标体系,建立了评价模型,通过实例说明了模型的使用,以有效地预防事故发生,保证工程顺利施工。

高龄慢性阻塞性肺疾病患者对舒适护理的护理满意度及其生活质量的影响研究

目的:更进一步探究高龄慢性阻塞性肺疾病患者对舒适护理的护理满意度及对其生活质量的影响情况。方法:择取160例高龄慢阻肺疾病患者进行回顾分析。依据所采取护理措施的不同将患者分为对照组和观察组,每组各80例。对照组患者给予常规护理;观察组患者给予舒适护理。比较分析两组患者对护理的满意度及其生活质量评分差异。结果:无论在护理后的满意度,还是生活质量评分观察组患者均明显优于对照组,二者差异有统计学意义,P<0.05。结论:对于高龄慢阻肺患者实施有效的舒适护理不仅能够显著提升其对护理的满意度,而且其生活质量评分也高,值得推广应用。

机械通气患者行床边纤维支气管镜吸痰治疗的优质护理分析

目的:探讨机械通气患者行床边纤维支气管镜吸痰治疗的优质护理。方法:选取2014年4月至2015年5月期间我院行床边纤维支气管镜吸痰治疗的机械通气患者84例,按随机数表法将其分为两组,各42例。对照组予以常规护理,观察组予以优质护理干预,统计两组治疗过程中的操作时间以及两组咳血、发热、心律失常和血氧饱和度下降等并发症的出现情况并进行对比分析。结果:两组咳血出现情况相比较,无显著差异(P>0.05);两组发热、心律失常及血氧饱和度下降等情况相对比,观察组均明显少于对照组,差异显著(P<0.05);观察组治疗过程中的操作时间明显短于对照组,差异明显(P<0.05)。结论:机械通气患者行床边纤维支气管镜吸痰治疗中予以优质护理干预,可有效提高治疗效果,减少并发症的发生,明显缩短操作时间,有利于缓解患者的治疗痛苦,具有较高的临床价值,值得推广。

基于PDCA的施工项目风险管理持续改进模式

对施工项目面临的风险进行了分析,从风险意识、风险管理及项目风险衡量和评价等方面论述了项目风险管理程序,提出了基于PDCA的风险管理思想,对其在项目风险管理持续改进中的应用进行了研究,较好地解决了风险管理质量保障问题。

卫生间渗漏水及墙体结露问题的处理

某住宅小区于2003年底开始筹建，砖混结构，建筑面积25万平方米，由于施工工期比较短，在住户入住后出现了部分质量问题，主要集中在卫生问渗漏水以及外墙内侧冬季结露等，对此笔者进行了一些研究，并对其产生原因进行了分析、总结并提出相应的解决办法。

某住宅小区工程质量问题及防治措施

介绍了某住宅小区在住户使用过程中所反映出的现浇板裂缝、卫生间渗漏水、外墙内侧冬季结露这三个常见质量问题,并对这些问题进行分析,阐述其处理及防治措施。

建设工程质量风险的物元评价及应用

分析了建设工程质量风险评价的意义,对建设工程质量风险指标的鱼刺图进行了分析,构建了建设工程质量风险评价物元模型,并给出了计算实例,以加强工程质量风险的分析和评价,有针对性地制定风险控制对策。

2013年历史题材电视剧创作漫谈

中华民族是一个历史理性相当发达的民族，俗语讲“前事不忘，后事之师”。自进入文明时代之后，中国历朝历代的统治者都非常注意修史，与官方所修正史互为补益的还有存在于民间的稗史或野史。总之，中国是一个非常重视自己历史的国度。中国人之所以重视历史，无疑是看到了曾经发生过的历史事件或曾经出现的历史人物的所作所为能够为后世的统治者或民众解决政治事务或生产生活事务提供一定的经验。因此，中国史传文学自古比较发达。一部分中国当代影视创作者，出于对中国悠久历史的热爱与兴趣，创作了为数颇多的以中国现代史与古代史为题材的影视作品，历史题材电视剧逐渐成为中国影视制作中的一个极为突出类型。2013年历史题材的电视剧创作堪称获得了长足发展，出现了现代史题材的电视剧，如《毛泽东》《陈云》《聂荣臻》《我的故乡晋察冀》《东方卡萨布兰卡》《水木清华》等；古代史题材的电视剧，如《隋唐演义》《花木兰传奇》《精忠岳飞》《楚汉传奇》《王的女人》《金沙》《唐宫燕》《大秦帝国之纵横》《巾帼大将军》《大明按察使》等。

新工科背景下案例教学法的实践改革探讨——以“房屋建筑学”课程为例

基于“新工科”背景下土木工程行业的发展,在坚持传统工科特质的同时,把握“新”的取向。结合新版教学大纲的调整和当代大学生的特质,以土木工程专业下的“房屋建筑学”课程为例,对案例教学法的教学实践改革进行了探讨。在教学方法设计上,始终围绕与时俱进的施工案例,采用案例转换方式,提出了问题导向设计、实物情景化设计、“一个案例+一种思维”设计、“互联网+”等四种教学实践改革。实现了分节点而又系统性地将理论与实践相结合,很好地解决了理论滞后现实的问题,充分展现出一个直观、全面、生动的工程伦理教学设计方法,激发了学生的学习积极性,培养学生精益求精的大国工匠精神。

中小企业可持续发展的安全经营模式研究

文章分析了中小企业在可持续发展过程中存在的问题 ,提出了一种针对中小企业所处环境特点并适应其可持续发展要求的经营模式———安全经营模式 。

OSHMS认证对提高建筑企业整体形象的探讨

入世后,整体形象对企业竞争力的影响越来越大,良好的企业形象不仅可以吸引客户,而且以增加员工的凝聚力,保障企业持续发展。安全问题是影响建筑企业整体形象的重要问题之一。通过实施OSEHMS管理体系,借助其科学的管理理念、流程化的管理手段,可以为保障建筑施工企业的安全水平,提高其整体形象奠定基础。

公平视域下的城乡学前教育发展差异分析

良好的学前教育对幼儿的成长有这举足轻重的地位,在城市中学前教育的势头越来越火热,从幼儿园的数量,投资经费,师资力量方面与农村地区相比存在很大的差异。这除了地区经济差异的影响外更与制度、思想、人文有关系。本文将会详细分析城乡学前教育发展差异的主要原因和解决措施,为推动城乡一体化做出贡献。

呼吸衰竭患者临床应用无创呼吸机的护理方法及效果

目的探讨呼吸衰竭患者应用无创呼吸机的护理方法及效果。方法选取我院收治的80例应用无创呼吸机治疗的呼吸衰竭病人,并将患者分成对照组与研究组。对照组仅通过常规手段护理,研究组患者在常规护理的基础上再采用综合护理。观察两组疗效,并对两组患者临床疗效进行对比。通过发放临床管理满意度调查问卷,对比两组患者及其家属对临床护理的满意程度。结果研究组患者通过综合护理后治疗有效率显著高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组患者及其家属对管理的满意程度显著高于对照组,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于临床应用无创呼吸机进行治疗的呼吸衰竭患者采用综合护理干预能明显提高临床疗效,显著改善患者及家属对临床护理满意度,值得推广应用。

观察责任制整体护理在老年重症肺炎护理中的应用报告分析

对老年重症肺炎患者应用责任制整体护理,并分析其应用效果。方法:选取在我院治疗的86例老年重症肺炎患者,纳入时间为2018年12月-2020年11月,将其分为两个小组。对照组患者43例,采取常规护理干预;观察组患者43例,在此基础上,采取责任制整体护理。结果:护理后,观察组患者的PaO2、PaO2 / FiO2明显高于对照组,PaCO2低于对照组(P<0.05)。结论:责任制整体护理能够更好地改善患者血气指标,有利于患者病情的康复。

集束化护理模式应用于重症肺炎急性期患者中的价值观察

观察对重症肺炎急性期患者采用集束化护理模式的临床效果。方法:选择2018年10月-2019年12月这段时间来我院治疗重症肺炎急性期的患者74例,分成两组,即参照组、研究组,每组37例。参照组采用常规护理,研究组采用集束化护理模式,观察两组患者护理满意度、治愈率、并发症发生情况、疾病知识掌握情况。结果:研究组护理满意率、治愈率、疾病知识掌握情况均高于参照组(P<0.05);研究组并发症发生率低于参照组(P<0.05)。结论:对重症肺炎急性期患者采用集束化护理模式能提高治愈率、护理满意率及疾病知识掌握情况,降低并发症发生率,适合临床推广应用。

分析和观察护理干预措施在重症结核病患者护理中临床应用价值

在重症结核病患者护理中加强护理干预措施,并分析其应用价值。方法:选取2018年12月-2020年11月,在我院治疗的102例重症结核病患者,将其分为两组。对照组51例,应用常规护理对策;观察组51例,在此基础上,加强护理干预。结果:护理后,观察组患者的自我管理评分明显高于对照组,SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05)。结论:在重症结核病患者护理中加强护理干预措施可提高其自我管理能力,缓解其抑郁、焦虑情绪,应用价值更高。

例谈提升高中历史教学有效性的策略

一、创设恰当的新情境,激发学生学习兴趣历史是过去发生的事情,距离学生的实际生活很远,学生很难理解。为此,教师在教学时可以适时创设恰当的历史情境,帮助学生认知和理解相关历史事件。如运用妙趣横生的语言把史实故事化、通俗化、生动化,给学生'如闻其声,如见其人,如临其境'之感。在教学'太平天国'时,我通过创设新情境'小破孩从军记'讲授太平天国运动的主要史实,具体设计如下。