西藏特色产品文化营销策略分析

本文分析了文化营销对西藏特色产品发展的意义,并对西藏特色产品开展文化营销的可行性进行了分析,探讨了当前西藏特色产品文化营销的现状并提出了相应的建议。

我国高校教师绩效考核研究评述

教师绩效考核作为教师管理的一项重要手段,一方面为薪酬管理、职位变更、教师培训等措施提供事实依据,另一方面也加深了教师对自身存在问题的了解,便于今后工作的改善和提高,激励教师成长及提高教师工作的积极性。从绩效的内涵入手,对近年来我国高校教师绩效考核研究进行梳理,并指出了目前研究存在的问题,从而为我国高校教师绩效考核提供理论帮助。

西藏特色产品营销策略探析

特色产品是依托特色产业对特色资源开发的结果,是特殊资源的物质形态的加工和转化。特色产品是特色产业的核心,从某种程度上来说,特色产品的市场竞争力、占有率是衡量特色产业的主要指标。随着西藏特色产业的发展,特色产品也取得了可喜的成绩,但与内地相比,还存在着巨大的差异,西藏特色产品的发展空间还没有被彻底开发出来。本文在分析西藏特色产品基本情况的基础上,从市场营销的角度分析了西藏特色产品营销现状和存在的问题,并基于4PS理论提出了相应的策略。

澳大利亚职业教育与培训

澳大利亚职业教育与培训取得的经验值得我们深入学习和研究。从澳大利亚职业教育培训机构、澳大利亚国家职业培训体系、澳大利亚职业教育与培训的主要特点这几个方面,对澳大利亚的职业教育与培训进行了系统的介绍,帮助研究澳大利亚职业教育与培训。

论高等教育收费中的教育公平问题

教育公平是教育发展的主要目标之一。高等教育收费是否有利于实现教育公平,这是一个颇有争议的问题。本文从四个方面论述了高等教育收费制度对实现教育公平的积极作用,同时也探讨了高等教育所引发的不公平问题,进而提出相应的对策。

我区职业学校教师绩效考核对策探析

教师绩效考核指用事先制定的标准来考核教师的工作行为和工作结果的活动。它一方面有利于管理者加强教师管理，另一方面，有利于教师认识自身不足，并激励他们提高自身教学水平。职业学校培养的学生一方面要有扎实的理论基础，另一方面要使学生掌握职业技能，这就决定了职业学校教师的职业特点即不同于中小学教师，也不同于高校教师，因而对于职业学校教师的绩效考核，既不能照搬中小学教师绩效考核办法，也应有别于高等学校教师绩效考核办法。

西藏职业院校校企合作的几点认识

职业教育与经济发展紧密相连，担负着培养高素质劳动者和各类具有专门技能人才的任务，是推动社会生产力发展的强大动力。为了使职业教育更好地适应西藏经济、社会发展的需要，提高职业教育的教学质量，笔者认为必须建立长期的、可持续发展的校企合作关系，以实现西藏职业教育的可持续发展。

基于SWOT分析的西藏特色产品营销环境分析

西藏特色产品是在西藏独特的区位优势下,依托特色产业对区域特色资源开发、生产和销售的产品,是区域特殊资源的物质形态的转化和加工。近年来,在党和国家的大力支持与帮助下,西藏特色产品企业取得了很大的发展。伴随着市场的日益开放,西藏特色产品企业也同样面临着激烈的竞争,如何在竞争中求发展,进一步提高西藏特色产品的市场覆盖率,提升特色产品的知名度是特色产品企业亟待解决的问题。借助SWOT分析法,对西藏特色产品企业所面临的营销环境进行优势、劣势、机会、威胁分析,以期为进一步构建西藏特色产品企业营销体系提供依据。