跨文化语用失误

本文论述了留学生在跨文化语言交际中出现的语用失误,分析了其表现类型以及造成这一现象的原因,并对这一问题提出了对外汉语教学改进的建议。

小学语文教学中教学反思的几点思考

本文分析了教学反思的意义，并指出了如何在小学语文教学中实施教学反思，有一定的参考价值。

大学生创业教育的现状与问题——访教育部全国高等学校学生信息咨询与就业中心曹殊研究员

记者：我们了解到您前不久完成了对高校创业教育的调研．您能不能首先介绍一下目前各地方扶持大学生和毕业生创业的总体情况？

他山之石 可以攻玉——高校就业市场建设的探索与实践

自上世纪九十年代全国高校毕业生就业工作体制改革以来,许多高校积极探索就业市场建设,为毕业生和用人单位"双向选择"搭建平台。在这里我们呈现了一些高校比较好的做法,体现了这些学校宝贵的探索。在新一轮就业周期即将开始之际,愿这些经验能给更多的高校以借鉴,给新一届毕业生创造更好的择业环境。

创业教育在中国——对话KAB创业教育项目负责人

记者：您能谈谈我国引进KAB的初衷吗？

高等教育要以就业为导向——访麦可思HR信息管理咨询有限公司总裁王伯庆博士

记者：出现企业招人难与大学生就业难的局面．高校在人才培养的内容、手段、方向上应该如何调整，来提升毕业生的就业力？来满足企业的人才需求？王博士：目前一方面是企业招不到能胜任起点职位的大学毕业生，一方面大学毕业生找不到起点职位的工作。在我看来，目前大学毕业生就业难的主要原因是大学教育中就业训练不足造成的。以中国9％的经济年增长率，

台湾大学如何提升毕业生就业力——访台湾建国科技大学校长黄燕飞博士

台湾约有178所大学，其中应用型大学称之为科技大学或技术学院，目前有78所。这些学校都授予学士、硕士或博士学位。在台湾建国科技大学校长黄燕飞博士看来，应用型大学强调与工作世界结合及产业合作是教学上的特质，让每一位应用型大学毕业学生都具有理论的应用能力，能够为产业解决问题，创造产业利润，是重要的办学目标之一。

小小网络投资创业,怎的一个低投入高回报

大学生不要急于创业,毕竟不是为了创业而创业,还是要有一定的工作经验和执行能力,其实创业是个水到渠成的事情。任何人都可以创业,创业并不是物质上需要投入多少,而仅仅是一个思想上的转变。

“以创业带动就业”如何实现

十七大报告进一步提出“以创业带动就业”的战略，那么，大学生创业是否有切实实行的土壤和环境？高校的创业教育对于大学生创业是否起到了应有的作用？创业教育师资建设，如何取得实效甲就此问题，记者采访了中国创业教育第一人、中国青年政治学院副院长、KAB中国研究中心主任李家华教授和多年致力于大学生职业和创业教育培训的中青创想教育科技（北京）有限公司总经理——徐俊祥，请他们为我们读者谈谈自己的看法。

社会需求是大学培养人才的标准——访中国人民大学大学生就业研究所副所长姚裕群教授

记者．近年来，大学生就业难困益成为社会关注的焦点．尤其是在金融危机的大背景下，这一问题益发突出。高等教育的人才培养不能满足社会需求；成为众矢之的。很多人认为高等教育还需要继续深化改革，对此，您怎么看？

校企合作,有无限可能性——访英国牛津布鲁克斯大学校长珍妮特·比尔教授

我们的合作对象不仅仅限于企业,还有慈善机构、非政府组织和公共事业机构。学校在学生中考察有商业开发潜力的好点子,并提供种子资金的支持,用可行的产品和服务帮助他们创立自己的企业,同时向中小企业提供培训和服务。我们向学生提供的众多实习机会是我们加强和企业联系的一个方面,此外我们还做了很多努力,比如向用人单位开展商务咨询,以及鼓励学生在慈善机构进行服务等。

大城市·小城市

随着全球化进程的加快,以及互联网带来的办公方式的变革,在哪个城市就业并不成为问题,关键的问题在于我们是否具备国际员工的素质和本领,我们是否在朝着国际化人才的目标靠近,是否在朝我们的职业理想前行。

我们需要重新思考就业工作如何开展——访中国农业大学就业指导中心主任马国玉

记者：今年4月，教育部就业公共服务平台的开通，对于学校就业工作起到了怎样的作用？

加速培养未来CEO——访玛氏中国管理培训生发展项目经理史晶

7月1日，玛氏中国携手HIALL团队举办的玛氏周末商学院（Mars Business School）举行了第一期毕业典礼，引起了我们的兴趣和关注。近日，我们有幸采访到玛氏周末商学院负责人，同时也是玛氏中国管理培训生发展项目经理——史晶。

登山何必扛着船——中国青年政治学院李家华教授访谈录

适应只是低层次的,大学生要思考的是如何塑造、培养和发展自己,适应的核心是找到目标。大学生应学会两件事,一是学会选择,一是学会求助。目标+心态+方法=有效的大学生活学校要力求避免学生校园人格的形成,以培养社会化人格为目标。

“草定终生”何如“青梅竹马”?

前不久，一个偶然的机会，遇见了多年未见的大学同学，当我们回忆起大学生活时，他的眼中流露出些许怅然：“现在回想起来，大学四年我真的是很失败很失败，没有方向，没有计划，自由散漫的生活和随意的发展，如果让我能重回大学那一刻，重来这一段时间，我愿付出任何代价……”

创业教育,中南模式能否复制?

2010年中国大学生创业高峰论坛成功举办，中南大学作为创业教育的典型高校，被重磅推出。开展创业教育，中南大学的模式能否复制？在现有的条件下，地方高校的创业工作人员是否大有可为？于是，就有了我与中南大学创新创业指导中心主任杨芳女士的访谈，也希望这次访谈能够带给广大高校一线创业工作者更多的思考。

就业工作是一门科学,更是一项事业——访中国政法大学就业指导中心主任解廷民

记者：教育部有关文件提出高校要建三个基地：社会实践基地、教学实习基地、就业实习基地。这三者有何区别？为什么要进行就业基地建设？您能否谈谈看法？解廷民：目前我国高校在人才培养方案中大多设有社会实践和专业实习的环节．由此许多高校也纷纷建立起一批相对比较固定的社会实践与专业实习基地。

职业咨询刚刚迈步——与职业咨询公司的对话

职业咨询业这个行业的理解和定义 王朝晖职业咨询是“度人”的工作，人总有迷茫的时候，不知道自己的发展方向的时候，不知道如何发挥自身长处的时候，这时咨询师就是扮演一个“摆渡人”的角色，带领他从此岸走向彼岸。但是，摆渡人不能代替船客过岸，就好像足球教练告诉球员打法、技巧，然后这所有的方法和技巧要靠球员来实施，而不是教练自己去球场上打比赛。

素质教育要以职业发展教育贯穿始终——访上海市高校毕业生就业指导中心主任汪歙萍

我们致力于把全市的学生信息网络和用人单位的信息网络全部健全起来,下一步计划把长三角地区的用人单位的网络也全部建设起来,这样,能够通过网络平台,为大家做好服务工作。我们做得更多的是按照锦涛书记讲的培养"四个能力"的要求,不断引导和指导学生朝这个方向发展。