多模型教学模式与课程思政在本科护理教育中的实际运用

在本科护理教育阶段,融合多模型教学方式与课程思政,以期发现提高教学效果和学生政治素养的有效途径,利用案例研究、角色扮演以及模拟情境等多样化教学方法,从而提升学生的实际操作技能以及逻辑分析思考能力,据研究报告指出,采用特定的教学方法能显著增进学生在专业领域的技术水平以及对政治议题的敏锐洞察力。全面发展学生,为其未来投身护理职业奠定坚实基础,实际应用表明,此模式在护理教学领域具备实际应用意义,并展现出巨大的普及潜力。

试论小区内饮酒驾驶机动车

日常生活中,经常出现饮酒后需进行小区挪车的案例,既包括位置停放不妥当,又包括代驾停车不能达到当事人所要求等一系列原因,更甚者出现代驾联合他人故意在小区内碰瓷等一系列事件,行为人因种种原因最终将机动车进行了物理上的移动,且对车辆的行驶有了支配与控制,那在行为人达到酒驾或醉驾的酒精含量标准时,且发生安全事故或因他人报警等原因被警察发现查处时,小区内短距离挪车是否可以构成危险驾驶罪?或施工人员在小区内部的封闭空间内进行饮酒后驾车作业当如何认定呢?

论抵押车贸易中案例分析

目前抵押车市场鱼龙混杂,形形色色抵押车充斥二手车交易市场,目前大部分抵押车是因为在其之上设立了抵押权,质权等,无法进行过户登记,自然也无法变更车辆牌照。所以买受人购买抵押车后会积极地拆除车内可能存在的 GPS定位,给车辆安装各种防盗措施,防止车辆被原车主或其他利害关系人盗走,造成丢车。但无论是最终车辆因各种原因丢失,大部分情况下公安部门会定性为经济纠纷,不会受理此类案件,或者因其上所设立的各种物权,车辆被法院强制执行拍卖,亦或者其来源不合法,被公安部门扣留接受调查,都产生的是对买方不利的场面,以下是抵押车商务贸易中的案例分析。

试论动产质权的转让和转质权文化

在市场经济高度发达的今日,众多的经营设备或交通工具等动产被所有权人依法签订质押合同并交付他人设立了质权,动产的所有权人失去了对动产的占有,使用,收益等权利。随着《民法典》的颁布第四百三十四条,国家解除了对抵押物买卖的限制,让无论是否登记的抵押物的所有权人可以对抵押物进行有权处分,肯定了其买卖行为的物权效力。使得市场流通更加迅速、活力。但是对于动产质权的转让和动产转质权这两个动产质权变更的重要途径没有进行明确的规定。对于动产质权是否可以在质权人与第三人达成债权转让时一并随主债权转让,或是质权人能否将质押物再次出质给第三人,所有权人的同意是否就决定了这两个我质权变动的效力呢?是否可以参考抵押权有关规定呢?

论动产善意取得文化的历史发展

动产的善意取得在我国历史发展上经历了一个较为曲折的过程,从最开始的没有确立物债两分体系,只是含糊的对善意取得颁布暂行规定,到后来物权法的确立,善意取得的善意第三人对原物主的返还请求权有了抗辩的权利,不必再将原物返还于原物主。善意取得的确立和发展积极地保护了善意的第三人,也让社会交易的过程中有了更多可信赖利益,保护了第三人的部分正当法益,但在实践中善意的举证尚存在一定的困难,善意的保护利益过大势必会影响着所有权人的权益。在发展进程中,从刚开始对于模糊的规定善意取得的可能性,到后来成体系的确立善意取得的构成要件,到最后确立登记对抗,在保护双方法益之间尽量取到最优值。

低年资护士抗逆力水平现状及影响因素分析

目的探讨低年资护士的抗逆力水平现状及影响因素。方法采取方便抽样法,应用一般资料调查表、医护人员抗逆力量表、护士职业认同感量表、组织支持感量表,调查大连市某三级甲等医院低年资护士,采用SPSS 23.0统计学软件处理数据。结果低年资护士的抗逆力得分为(78.47±11.76)分,各条目均分为(4.36±0.65)分。分层回归分析结果显示婚姻状况、是否接受过突发公共卫生事件应急演练、职业认同感、组织支持感为抗逆力的影响因素(P<0.001),解释总变异的54.9%。结论低年资护士的抗逆力处于中等偏上水平,但仍有较大的提升空间,并受婚姻状况、应急演练、职业认同感与组织支持感的影响。因此,护理管理者可通过开展职业生涯规划课程、建立职业社交平台、情感性与工具性支持进一步提升低年资护士的抗逆力水平。