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用法向量求解空间距离和角
1
作者
赵征明
《云南教育》
2005年第29期25-27,共3页
空间向量是高中数学试验教材中新增内容。它融数形于一体,是实现数形结合,解决数学问题的重要工具。以法向量为工具,可使空间距离(两异面直线的距离,点到平面的距离)转化为一个向量在另一个向量上的射影长、空间角(两异面直线所...
空间向量是高中数学试验教材中新增内容。它融数形于一体,是实现数形结合,解决数学问题的重要工具。以法向量为工具,可使空间距离(两异面直线的距离,点到平面的距离)转化为一个向量在另一个向量上的射影长、空间角(两异面直线所有角,线面角,面面角)转化为两个向量的夹角,且思路明确,易于入手,过程程序化,便于学生理解和接受,下面举例说明。
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关键词
空间距离
法向量
求解
异面直线
试验教材
高中数学
空间向量
数形结合
数学问题
下载PDF
职称材料
再谈幂函数
2
作者
赵征明
《中学数学(高中版)》
2010年第2期28-29,共2页
新课标人教社A版课本对于幂函数只讨论当a=1,2,3,1/2,-1时函数的图象,并探究出上述函数的基本性质,归纳得比较简略,仅用它来解决实际问题是很不够的,为了加深学生对基本内容的理解,弄清内涵.笔者在教学中作了如下补充:
关键词
幂函数
人教社
新课标
课本
归纳
学生
教学
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职称材料
题名
用法向量求解空间距离和角
1
作者
赵征明
机构
昆明市第十四中学
出处
《云南教育》
2005年第29期25-27,共3页
文摘
空间向量是高中数学试验教材中新增内容。它融数形于一体,是实现数形结合,解决数学问题的重要工具。以法向量为工具,可使空间距离(两异面直线的距离,点到平面的距离)转化为一个向量在另一个向量上的射影长、空间角(两异面直线所有角,线面角,面面角)转化为两个向量的夹角,且思路明确,易于入手,过程程序化,便于学生理解和接受,下面举例说明。
关键词
空间距离
法向量
求解
异面直线
试验教材
高中数学
空间向量
数形结合
数学问题
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
再谈幂函数
2
作者
赵征明
机构
昆明市第十四中学
出处
《中学数学(高中版)》
2010年第2期28-29,共2页
文摘
新课标人教社A版课本对于幂函数只讨论当a=1,2,3,1/2,-1时函数的图象,并探究出上述函数的基本性质,归纳得比较简略,仅用它来解决实际问题是很不够的,为了加深学生对基本内容的理解,弄清内涵.笔者在教学中作了如下补充:
关键词
幂函数
人教社
新课标
课本
归纳
学生
教学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
用法向量求解空间距离和角
赵征明
《云南教育》
2005
0
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职称材料
2
再谈幂函数
赵征明
《中学数学(高中版)》
2010
0
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职称材料
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