播音主持人能力结构及提升路径

播音主持具有文化传播和价值引领的社会功能。但在实践中播音主持人的功能却没有充分发挥,主要原因在于从业者能力的差异。播音主持人能力是决定传媒影响力的主要因素。本文基于播音主持人能力结构分析,从社会、学校、个人三个层面提出播音主持人能力提升的路径,即社会建立专业化的行业管理协会和职业标准;高校改革教学模式,围绕语言力、叙述力、思维力、应变力等四个要素改进播音主持人才培养效果;播音主持人在实践中不断反思和提高,自觉实现能力持续提升和专业化发展。

大学生理性爱国精神培育实践路径

爱国精神合理表达的理想并不因为爱国主义教育的普及而实现。当前许多大学生"非理性的爱国行为"不但没有维护中华民族的尊严而且严重影响了中国人的国际形象。本文通过理性爱国的文献和案例分析,概括理性爱国精神的核心要素和分析框架。并基于此,提出国家、学校、社会三个层面的理性爱国协同培育机制,最后从文化学习、文化传播、合理表达等方面提出大学生理性爱国的实践路径。

在线教学效果评价及质量保障体系建设

2020年疫情背景下教育部停课不停学的方案以多元化在线教学的形式实施。大规模在线教学同时启动对我国在线教学质量保障提出新的挑战,如何保障效果并持续提高在线教学质量成为社会关注的焦点问题。基于在线教学实施效果及质量保障策略的分析,参照《欧洲在线教学质量评价标准框架》,为保障在线教学效果提出以下建议:国家建立在线教学质量标准框架;高校内部完善在线教学质量保障体系;师生培育反思改进追求卓越的质量文化。

奉献之间见尊重

当一枚珍珠落在沙滩上,它的绚烂夺目令人关注。当一颗白沙落在沙滩上,它的平淡无奇则被忽视。可那能代表着它不被承认与尊重吗?难道柔软舒适美丽的沙滩不是由无数平淡无奇的沙子默默地奉献任人踩踏构成的吗?沙子固然没有珍珠珍贵,可依旧淹没不了它不可替代的价值。