浅析初中数学课堂中的德育教育

数学教学和其他学科一样,要加大德育教育的力度,这也是实施素质教育的一项重要内容.我们每一数学教师应积极开展在数学科渗透德育,拓展德育阵地,增添德育渠道,丰富德育形式,扩充德育内容,在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用,作为基础学科的数学,本身的知识内容和知识体系渗透了德育因素.

动态生成的初中课堂“有效”教学策略研究

动态生成是近几年来在教育领域中颇受关注的一个新教学理念,原因在于随着新课程改革的不断深入,民主、开放、自主、创新、合作在学生发展中的重要性已被广大教育同仁们接受与认可.本文分析了动态生成教学的主要特点及初中数学课堂教学有效地“生成”的策略.