多媒体在高中物理教学中的应用

多媒体是现代教育教学中重要的辅助手段，对增强教学表现力，提高教学对学生的吸引力，降低教学难度，具有十分重要的作用。文章立足高中物理教学实际，就如何利用多媒体提高高中物理教学质量进行探析。

让“数学思维方法”为物理教学锦上添花

数学思维方法简单地说就是通过思考寻求解决数学问题的途径,也就是在现有的表面现象和已掌握的概念基础上,通过分析、判断、推理、综合等认知过程找到解决数学问题的思路、方法等.其实,在物理教学和计算应用上,数学思维方法也随处可见.在物理的学习中,借助数学思维方法,注重数学与物理相融合,更会为物理教学锦上添花.

高中物理深度学习的实践与思考

其是在高中学习阶段,学生学习压力激增,很容易出现学习困难的情况,如过学生长时间的被这样的负面学习状态影响,那么学生的学习积极性就会受到影响,学习成绩也会很难提升,甚至出现成绩下降、自暴自弃的情况,因此相关的教育工作者引导学生进入深度学习状态对于高中学生的学习来说十分重要。本文以高中物理教学为中心,对如何促进学生深度学习进行探究。