区域农村小学课堂教学信息化的设计研究——基于甘肃省宕昌县小学英语课堂教学信息化的实践

"设计研究"所具有的干预、迭代循环等特点使其可作为区域农村小学课堂教学信息化的指导思想,通过研究区域农村小学课堂教学信息化的设计理念与前期保障,我们认为,课堂教学信息化的实现与合作共同体的构建是区域推进课堂教学信息化的重要路径,能够为区域农村儿童学习能力的发展起到促进作用。甘肃省宕昌县小学英语课堂教学信息化实践的设计、实施思路、相关策略及其实施课堂教学信息化近两年来取得的效果值得我们借鉴。

学生学习评价多元化研究

一、传统学习评价的缺憾 传统的学习评价过分强调甄别与选拔功能，只重视期中、期末等终结性评价，教师对学生学习的各个时期的发展状况及努力程度关心不多，忽视了对学生课内学习表现和课外自主学习能力的评价，因而不能充分发挥评价对学生物理学习的激励、调控和发展的功能，违背了学生全面发展的新一轮课程改革的基本价值取向。

复杂光电产品检验方案的选择

分析新型光电产品的特点 ,提出以全数检验替代以前光学产品采用抽样检验的方案。

谈编制科学的中文期刊刊次号

本文提出了编制科学的中文期刊刊次号的四个原则,对已有的主要几种中文期刊刊次号编制法的优劣进行分析,并且提出了一种新的编制法——“国内统一刊号法”,以期我国中文期刊刊次号标准化的实现。

欠发达地区新农村建设难点与突破

中央做出了开展新时期社会主义新农村建设的重大决策。欠发达地区建设新农村面临着资金缺口大、基础设施薄弱、农民组织程度低、农村人口多等问题。每一个问题的解决都需要因地制宜，开拓创新，付出艰苦的努力。本文根据收集的资料就驻马店这一欠发达地区新农村建设的难点与出路进行了一些思考，供参考。