初中数学教学与信息技术多媒体的整合研究

初中是学生学习数学的一个重要阶段,初中数学抽象并且逻辑严密,学生在学习和理解的过程中会遇到很多问题。多媒体教学使课堂生动,知识简单易懂,有利于提高教学质量和效率。

广聚教育智慧融合教育装备智建智慧课堂——广元市智慧教育课堂建设的实践探索

文中介绍广元市以教育信息化推动全市教育整体发展的工作思路,依托学校网络教室和学生平板电脑等教育装备,引进成熟智慧教育平台与优质教育资源建设智慧课堂,实现了优质教育资源共享,促进了课堂教学变革,提升了课堂教学效益,提高了全市教育教学质量的工作经验。

浅谈中学数学学科中后进生的形成及转化

后进生成绩差,消极因素占主导地位,但他们并不是不可救药的,只要方法正确,措施得当,他们一样能进步,甚至成为"优等生"。

浅谈新课程改革中数学教师的教学反思

新课程的改革是一个不断发展、永不停歇的过程，“变是永恒的不变”。教师的职业发展需要专门化，教师的专业发展是不可或缺的，它的最为便利又十分有效的途径就是教学反思，而且教学反思的对象和机会就在每一个教师的身边。

乡村教育现实困境的应对之策——以广元市乡村教育发展现状为例

十九大报告所提出的乡村振兴战略．是适应新时代中同特色社会主义建设的重大决策。

躬身教育,做新时代的好老师

教育是立国之本、强国之基,更是匡正个体的标尺,对人的一生有着重要影响。教育的根本任务是立德树人,而落实立德树人的关键在教师。“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

尊重规律 科学施教——高中文科教学浅谈

文理科有别，文科教学与理科教学理应有所不同，普通高中文科教学应根据文科之特点与文科学生之特点因材施教，培养学生自主学习能力，夯实基础知识，贯彻新课改理念，重视学生规范性答题，以提高教学效益。

构建网络学习空间,撑起在线教学蓝天

建设网络学习空间是教育信息化的根本要求,应用网络空间是在线教学的有力抓手,依托网络空间是在线教学的开展方式。在对网络学习空间构建价值进行深入解读的基础上,广元市多渠道、全方位地推进在线教学,取得了显著的成效。

浅谈如何培养学生探索与合作交流能力

数学是一门非常重要的学科,而数学教学更应该注重课堂效率,培养学生的探索能力与合作交流能力是学习数学的最终目的与最高境界,本文就培养学生的探索能力与合作交流能力进行探讨。

如何贯彻新课改理念创新初中数学的课堂教学模式

新课标要求初中数学课堂应该摒弃以往的只重知识学习的教学模式,转变为知识、能力和情感三位一体的教学目标上来。这就需要数学教师革新教学思维,创新教学模式,不断开创初中数学教学的新局面。本文笔者主要探究了新课改下实现初中数学创新教学的模式,以期能促进初中数学教学的发展。

浅议学生学习数学的兴趣培养

初中数学是一门具有严密的逻辑推理的系统性、知识性、实用性、趣味性的学科,也是一门承前启后的连接学科,它是初中理科中的母学科,它直接影响着初中物理、化学的学习,因而在教学中激发学生学习数学学科的兴趣,调动其学习积极性和主动性,对为今后的深造打下良好的基础有着十分重要的作用。