数值天气预报模式的行星边界层方案热力预报变量选择

在数值天气预报模式中,大气边界层湍流混合由行星边界层方案承担.传统的边界层方案多采用位温作为热力学预报变量,计算感热通量并获得位温的湍流倾向,多数边界层方案设计之初,也往往只考虑干边界层中的位温湍流混合.事实上,驱动边界层热对流的是浮力而非热力,前者还包含了水汽的作用,由虚位温表征.基于湍流可分辨的大涡模拟来评估传统边界层方案所参数化的感热通量在湿边界层中的适用性,重点关注方案中涉及逆梯度修正项的关键系数,同时也考察浮力通量的参数化评估结果显示浮力通量在干湿边界层中具备一致性,其模式系数不随水汽条件变化,因此,推荐以虚位温替代位温作为行星边界层方案热力预报变量.

商务英语课堂混合式教学实践探索——以雨课堂和BOPPPS教学模式应用为例

随着教育改革的不断推进,线上线下混合式的教学模式日益成为教学发展的主流。本文基于雨课堂平台,探讨在BOPPPS教学模式下商务英语课程的教学设计,以期通过两者相结合的教学方式来提高课堂效率,调动学生学习主动性并达到最优化教学效果。

强化护理风险管理在肿瘤内科患者护理工作中的应用分析

分析在肿瘤内科患者护理工作中采用强化护理风险管理的效果。方法 本次研究对象共选择80例,在我院肿瘤内科治疗时间为2022年1月到2022年12月,随机分成两组,对照组(n=40)和观察组(n=40)分别采用常规护理和强化护理风险管理,干预结束之后,通过分析两组护理风险发生率、护理质量的差异性研究不同护理方案的干预效果。结果 和对照组相比较,观察组护理质量评分较高、不良事件发生率较低(P<0.05)。结论 与常规护理风险管理相比较,强化护理风险管理可以提高肿瘤内科临床护理质量,确保科室内患者治疗的安全,烫伤、跌倒等事件的发生率明显下降,值得推荐。

内科护理护患沟通中存在的问题及对策

探讨内科护理护患沟通中存在的问题及对策。方法 从2022年3月-2023年3月时间段内我院内科收到的投诉中,选取60起纳入此次对象中,由调查人员为患者及其家属发放由医院自制的调查问卷,之后对结果进行分析统计。结果 经分析可知,导致患者及其家属出现投诉的因素主要包括护理人员态度恶劣、护理人员频发护理差错事故、医疗费用高、护理人员欠缺法律知识、护理人员技术水平较低、患者家属因素,其数量分别为17起、12起、11起、10起、8起、2起。结论 当前内科护理护患沟通中仍然存在较多问题,需要进行全面分析,并提出相应的改进策略。

乡村振兴战略背景下现代农业绿色高质量发展探析

“乡村振兴”战略是科学解决“三农”问题的基本路径。现代职业农民岗位培养、现代发展理念创新引领、现代农业技术提升力量均是农业高质量发展的关键问题。研究者认为,拓展发展全新视角,找寻协调统一衔接;立足地方区域特征,构建绿色发展框架;基于农业一线需求,落实绿色创新理念是农业高质量发展基本对策,科学实现“以绿色发展理念牵引农业高质量发展”是助力地方乡村振兴的新发展理念,是完成农业“大”向农业“强”转变的基本路径,也是“十四五”农业农村现代化发展战略规划的基本对策与方案。

成长小说《孩子的愤怒》中主人公认知轨迹浅析

在成长类型小说中,作者往往以主人公的认知轨迹来引领小说的情节发展,并借助小说本身的文字描述,来反映各认知要素间的相互关联、同步及交叉的趋势。本文通过分析小说《孩子的愤怒》中主人公布莱德的道德、社会、情感和自我认知间的相互影响,来揭示认知轨迹对布莱德成长的重要作用。

“校园贷”对学生和高校的影响及解决方法

我们调查分析了近2年发生的大学生"校园贷"事件,以大学生"校园贷"引发的系列社会问题为出发点,收集整理分析大量案例数据,对大学生和其他社会阶层进行走访、座谈和问卷调查,多角度了解大学生"校园贷"的现状和存在的问题,分析原因并提出解决办法,旨在提高大学生的自我保护意识,为相关部门制定政策提供参考。

一种改进的HSPCNN图像分割算法

针对异构简化脉冲耦合神经网络(heterogeneous simplified pulse coupled neural network,HSPCNN)阈值向量难以设定以及现有综合评价不完善的问题,提出一种改进的HSPCNN图像分割(an improved image segmentation algorithm based on HSPCNN,PHSPCNNM)算法。以阈值向量为优化目标,通过引入信息熵评价参数改进现有综合评价准则,然后将改进的综合评价准则作为粒子群的适应度函数,通过粒子群优化得到最优分割图像。实验结果表明,改进算法分割效果更理想。

高中思想政治课和谐课堂的构建

构建思想政治课和谐课堂有助于思想政治课德育作用的发挥,提升学生的思想道德素质。但在实际的教学活动中,或多或少存在着教师与学生关系不和谐,教学理念与教学实际不和谐。本文主要探究高中思想政治课和谐课堂的构建,将从高中思想政治课和谐课堂的教学理念、师生关系出发,探寻构建和谐课堂的策略。

食用菌类线上课程的建设现状及改进建议

对目前我国高等学校的食用菌类线上课程的建设现状进行调查、比较和分析,结合"金课"的"两性一度"建设要求,从教学设计、课程内容、教师队伍、教学模式等方面,对目前食用菌类线上课程建设所存在的问题进行分析,并对如何进一步建设线上"金课"提出了相应的建议.