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中学化学教学目标的制定和教学评价
被引量:
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作者
赵恺祥
《渤海学刊(哲学社会科学版)》
1988年第4期75-77,共3页
近来许多中学化学教师把教学目标引入教学过程,本文简要介绍中学化学教学目标的制定与实施。 一、教学目标的制定 教学目标是预期要实现的教学质量标准,它贯穿于教学活动的全过程,制约着教学活动的每个局部、每个环节。因此制定一个明...
近来许多中学化学教师把教学目标引入教学过程,本文简要介绍中学化学教学目标的制定与实施。 一、教学目标的制定 教学目标是预期要实现的教学质量标准,它贯穿于教学活动的全过程,制约着教学活动的每个局部、每个环节。因此制定一个明确、具体、有层次的教学目标,具有十分重要的意义。 关于教学目标的分类层次,一般借用美国教育家布鲁姆的研究成果。
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关键词
中学化学教学
教学评价
中学化学教师
教学质量标准
布鲁姆
顺序表
初中化学
化学计算
形成性测验
研究成果
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职称材料
题名
中学化学教学目标的制定和教学评价
被引量:
1
1
作者
赵恺祥
出处
《渤海学刊(哲学社会科学版)》
1988年第4期75-77,共3页
文摘
近来许多中学化学教师把教学目标引入教学过程,本文简要介绍中学化学教学目标的制定与实施。 一、教学目标的制定 教学目标是预期要实现的教学质量标准,它贯穿于教学活动的全过程,制约着教学活动的每个局部、每个环节。因此制定一个明确、具体、有层次的教学目标,具有十分重要的意义。 关于教学目标的分类层次,一般借用美国教育家布鲁姆的研究成果。
关键词
中学化学教学
教学评价
中学化学教师
教学质量标准
布鲁姆
顺序表
初中化学
化学计算
形成性测验
研究成果
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学化学教学目标的制定和教学评价
赵恺祥
《渤海学刊(哲学社会科学版)》
1988
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