高职学生人文素质缺失的表现及应对策略

高职学生人文素质缺失主要表现在人文知识匮乏、人文思想偏颇、人文方法单一和人文精神不足等方面。其应对策略,一是重视人文教育,切实把学生人文素质教育贯彻始终;二是重构课程,融入人文教育:三是调整人文素质教育内容,增强职业性;四是加强教师人文修养,提高教师素养;五是完善育人环境,形成人文氛围。

高校法律基础教育的“形”与“神”

将"思想道德修养与法律基础"课中法律基础教育部分的法律规定(条文)和法律体系等归于"形",将法律意识、法治观念等归于"神",并明确提出法律基础教育重在传"神"。结合大学生法律基础教育的现实状况,提出了教育教学中需要注意的问题和教学重点,意在着力传"神"。

建国以来中国共产党重视民生建设的基本经验

民生是社会稳定发展的一个永恒主题，建国以来，中国的民生问题也得到了极大改善。中国共产党高度重视民生建设，提出了一系列各具特色的民生理念和民生举措，在解决民生问题的实践中积累了十分丰富的经验。