探讨如何用蚁群算法解决排课问题

本文介绍了基本蚁群算法的思想及原理,结合排课问题的自身特点提出一种适于排课问题的改进的蚁群算法。在此,将解决排课问题转化为寻求二部图的最大匹配问题。而如何满足排课问题中的多种约束条件是排课问题的关键,文中通过二部图的构造,二部图权值的修正和赋予蚂蚁记忆能力来满足各类约束条件。

高职电脑艺术设计专业教学模式改革研究

本文根据高职电脑艺术设计专业"室内装饰设计"方向的职业岗位能力要求,通过分析该方向现行的课程设置,提出"以岗设课、以赛促学、以赛代考"的教学模式。按照"室内装饰设计"岗位的工作任务设置各类"实战式课程",让学生在课堂上明确职业岗位工作的职责和任务;将"室内装饰设计"职业技能竞赛内容与企业中的岗位对接,实现学生在准备竞赛的同时深刻理解和熟悉相关工作内容;竞赛成绩与实战式课程的考试成绩相通,为学生营造了一种学技能、比能力的良好氛围,激发学生专业技能的学习兴趣,全面提升学生的综合职业素质和技能水平。

融合“工匠精神”的职业院校校园信息文化建设分析

工匠精神是职业精神的重要内容,是职业院校培养技能型人才的重要目标。本文提出校园信息文化是校园文化的重要组成部分,并从信息化教学、信息化管理和信息化宣传三方面详细论述了如何借助信息化技术在职业院校的教学和日常工作中融合工匠精神,打造符合职业特色的匠心精神职业院校。

养成绿色计算机使用习惯 构建和谐健康校园

和谐校园应该是绿色健康的,而绿色健康的校园需要师生共同努力。毋庸置疑,校园内的计算机机房和各类多媒体设备已经成为不可或缺的现代教育设施。但这些设施对环境的侵蚀和危害也是不容忽视的。本文以一名计算机教师的视角,倡导从点滴做起,养成绿色计算机使用习惯,为构建和谐健康校园尽绵薄之力。

论“专业点站”在职教集团校企合作中的作用

本文根据大连职业教育集团化办学经验,分析职业教育集团"集而不团"现状,提出在各企业设置职业院校的"专业点站",并借助站点实现校企间的合作、共赢,进而实现职教集团的可持续发展。

试论职业教育学历制度与职业资格证书制度的融合

本文通过对当下职业教育＂双证书＂制度的要求、内涵及其实施现状的分析,指出职业教育学历制度与职业资格证书制度深度融合的必要性,并从五个方面论述了两种制度融合的途径和方法。

中国传统村落文化保护与发展策略

传统村落作为中国传统文化的重要载体,承载着悠久的历史、深厚的文化传统和独特的艺术价值。然而,在新媒体时代,传统村落文化的保护和发展面临着前所未有的挑战。新媒体技术的迅猛发展为传统村落文化的保护提供了新的机遇和思路,但新媒体的快速传播和商业模式的改变也给传统村落文化的传承和发展带来了新的问题。本文以中国传统村落为研究对象,探讨了新媒体时代传统村落文化的保护与发展。通过分析新媒体对传统村落文化传播、宣传和互动的影响,提出一系列策略和建议,旨在促进传统村落文化的传承和发展,实现传统村落与现代社会的有机融合。

大数据技术支持下的成人高校在线学习质量保障策略研究

在线学习为成人高校学习者的知识更新和职业能力提高开辟了新途径,有效缓解了在职从业人员与成人高校学习的工学矛盾,促进了成人高校对社会实用技能型人才的培养。在教育信息化2.0时代,大数据技术的成熟,使教育领域的教学和管理变得智能。成人高校可以借助大数据技术,从教、学、管、评等多维度对在线学习进行监测、反馈和保障,逐步构建完备的成人高校在线学习质量保障体系。