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浅谈如何体现语文教学的美感
1
作者
赵慎独
《芜湖职业技术学院学报》
2004年第3期73-74,共2页
语文课堂教学是使中学生认识并热爱自己的母语的重要阵地,同时,也是对学生进行情感熏陶,进行美育的有效途径。故语文教师加强自身修养,提高自身素质,注重课堂教学的美感,潜移默化地影响学生十分重要。
关键词
语文教学
美感
课堂教学
自身素质
中学生
美育
修养
教师
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职称材料
题名
浅谈如何体现语文教学的美感
1
作者
赵慎独
机构
芜湖市二十九中学
出处
《芜湖职业技术学院学报》
2004年第3期73-74,共2页
文摘
语文课堂教学是使中学生认识并热爱自己的母语的重要阵地,同时,也是对学生进行情感熏陶,进行美育的有效途径。故语文教师加强自身修养,提高自身素质,注重课堂教学的美感,潜移默化地影响学生十分重要。
关键词
语文教学
美感
课堂教学
自身素质
中学生
美育
修养
教师
Keywords
Chinese
classroom teaching
aesthetic feeling.
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
I01 [文学—文学理论]
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作者
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1
浅谈如何体现语文教学的美感
赵慎独
《芜湖职业技术学院学报》
2004
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